Explore the vast range of titles available.

Aimé Césaire, who lived the experience of colonialism, wrote back to Shakespeare's play The Tempest in a play of his own, which he called A Tempest. Unlike notions of A Tempest as a simplistic writing back, the current research reveals A Tempest as a sophisticated play in which Césaire uses his own creative methods, some of which incorporate the colonizer and others the colonized, to write back to the Empire which Shakespeare represents well and reflects. This research performs a deep analysis of A Tempest, revealing the voice of the Other as enabled; arguing with and disabling The Tempest's deep bias in relation to the issue of colonialism, and therefore broadening the umbrella of postcolonial thought and discourse, which is welcoming to original methods of writing back. The research reveals Césaire's practice of transformative methods of writing back, some of which focus on the colonizer and some of which focus on the colonized. The writing back method is achieved by analyzing A Tempest closely - revealing not only the involvement of the colonizer but surprisingly the colonized in the colonizing agenda. In addition to that, new motives of the colonizer's practices are exposed. On another level, revealing the narrative through the colonized, about what happened and between whom, is the primary method by which the colonized gains back his legitimate power and ownership.

يتناول البحث قراءة المكونين التقاني والثقافي للقناع في مسرحيتي الإعصار وكلكامش لطلال حسن، وتتحدد أهميته في الكشف عن هذين المكونين اللذين استخدمها طلال حسن في مسرحياته، وكيف وظفها؟ ويهدف إلى تحليل المكونين التقاني والثقافي في مسرحيات طلال حسن، وقد تشكلت خطة البحث في التمهيد الذي تناول مقترباً نظرياً للقناع، ثم المبحث الأول الذي تناول المكون التقاني مرتكزاً على شكلنة العناصر المكونة للنص المسرحي، والمبحث الثاني الذي تناول المكون الثقافي للقناع والذي ارتبط بالممارسة الثقافية التي تمنح للكائنات والأشياء.

يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية الفضاء المسرحي بوصفه مفهوماً فكرياً في مسرح طلال حسن، تكمن مشكلة البحث في قراءة الفضاء المسرحي، من خلال قراءة مسرحية الإعصار، تكمن ويتحدد البحث بقراءة الملامح التي تحيل إلى الدالات الفكرية للفضاء المسرحي في مسرحية الإعصار. تشكل البحث في تمهيد الذي تناول التحديد ألمفهومي للفضاء، ثم المبحث الأول الذي تناول أنساق التعبير الجسدي بوصفه ضرباً أساسيا في توضيح الفعل القائم في فضاء التلقي. أما المبحث الثاني الازدواجية في بناء الفضاء الذي لا يفترض النص اللساني على أنه وحدات النص اللسانية يمكن ترجمتها إلى ممارسة مسرحية، بل على أنه تدوين لساني لإمكانية المسرح التي تشكل القوة المحرضة للنص المكتوب.