Explore the vast range of titles available.

كشفت الدراسة عن أثر استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر نظم إدارة التعلم الاجتماعية على المثابرة الأكاديمية وتنمية مهارات إنتاج مشروعات جماعية إبداعية لدي طلاب كلية التربية النوعية. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الأكاديمية، وبطاقة تقييم لمهارات المشروعات الجماعية الإبداعية، وتم تطبيقهما على عينة مكونه من (48) طالب من طلاب كلية التربية النوعية، وتقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية، والأخرى ضابطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المثابرة الأكاديمية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة تقييم المشروعات الجماعية الإبداعية لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية النوعية على استخدام أسلوب التعلم القائم على المشروعات في تدريس مقررات الكلية لأثرها الإيجابي الواضح على الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The major purpose of the study was to examine the entrepreneurial skills required by business related graduates for successful operation of a business enterprise in Enugu Commercial Centre and Environs. Specifically, the study examined the management skills, marketing skills, and accounting skills required by business related graduates for successful operation of a business enterprise. Three research questions were answered. Related literature and some empirical studies were reviewed. The study employed a survey research design and the population consisted of 300 respondents (managers). A modified 4 - point Likert rating scale made up of 29 structure questionnaire items was used in generating data for the study, while the instrument was face validated by some experts. Data collection were analyzed using the statistical mean (x) and standard deviation. The finding revealed 9 management skills, 9 marketing skills and 8 accounting skills required by business related graduates for successful operation of a business enterprise. The capital based of the managers are not source of significant difference regarding the management, marketing and accounting skills required for successful operation of a business enterprise. It was recommended among others that the Business related curriculum should be reviewed with a view of dropping old courses that are no longer relevant, while new courses which have relevancy with the demands of the present day society be introduced to ensure the production of Business graduates that can face the challenges emanating from employment opportunities and being able to establish, manage and operate business enterprisers of their own. [PUBLICATION ABSTRACT]

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مشاريع الطلاب الموهوبين في المملكة العربية السعودية، وتقترح توصيات لزيادة فاعلية تلك المشاريع. وتركز الدراسة على ثلاثة جوانب رئيسية، هي: إجراءات اختيار الطلاب، ومهارات المعلمين، وسلوكياتهم واستراتيجيات المناهج الدراسية. فهذه الجوانب الثلاثة المهمة تلعب دورا حيويا في توفير المعلومات الكافية عن نقاط الضعف والقوة في اي مشروع سعودي موجه للطلاب الموهوبين. سوف تعتمد الدراسة على تصميم مختلط للاستفادة من المعلومات الكمية والنوعية المستمدة من مجموعة مختلفة من المصادر. وفي هذه الدراسة، سيتم جمع البيانات عن طريق الاستبانات والمقابلات الفردية والجماعية مع الطلاب الموهوبين وذويهم ومعلميهم وإداري المراكز التي يتبعون لها، ومع الجهات التعليمية في مناطقهم، والجهات الوزارية فضلا عن الاستفادة من ملاحظات المعلمين المدونة من هؤلاء الطلاب وكشوف التسجيل في مراكز الموهوبين. ويرجع السبب في تركيز هذه الدراسة على مراكز الموهوبين في المملكة العربية السعودية وليس على المدارس او اي مؤسسات تعليمية اخرى، إلى ان تلك المراكز تعد هي المؤسسات الوحيدة المتخصصة في تقديم الخدمات إلى الطلاب الموهوبين؛ إذ يوجد في المملكة ما يزيد عن ٦٠ مركزا للبنات والبنين تشرف عليها وزارة التربية والتعليم وتوفر لها الدعم اللازم. وتعد هذه الدراسة هي الأول من نوعها في المملكة العربية السعودية. التي تغطي جميع مراكز الطلاب الموهوبين السعوديين. وسوف يستعمل في هذه الدراسة نموذج للتقييم ينطبق على المؤسسات التعليمية السعودية المحلية. وتهدف الدراسة إلى مساعدة السلطات السعودية على اتخاذ القرارات المتعلقة بالتخطيط لمشاريع الطلاب الموهوبين وتقييمها وتعزيزها، بناء على معرفة وبصيرة. وسوف تستخدم الدراسة منهجية البحث الكمي والنوعي.

في بيئة عالمية تتصف بالتغير المستمر والسريع في مختلف المجالات السياسية، والاقتصادية، والتكنولوجية، ذات التأثير المتبادل، يظهر بوضوح أهمية وجود أشخاص رياديين يستجيبون لهذه التغيرات، من خلال إقامة مشروعات صغيرة جديدة، تساهم في فتح فرص عمل جديدة، وتحقق النمو تهدف هذه الدراسة التعرف إلى اتجاهات طلاب إدارة الأعمال في جامعة الزرقاء نحو إقامة المشروعات الصغيرة الريادية، وتتلخص مشكلة الدراسة في عدم إقبال خريجي تخصص إدارة الأعمال أو ترددهم في إنشاء المشروعات الصغيرة الريادية وإقامتها. منهجية الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، المستند إلى استقصاء وحدة المعاينة، وتحليلها وفق أساليب إحصائية ورياضية، حيث طورت استبانة خاصة لتحقيق أغراض هذه الدراسة، تكونت من جزئين اشتمل الجزء الأول على المعلومات الديموغرافية، واشتمل الجزء الثاني على أربعة محاور (السمات الفردية، الفوائد المرجوة، المجالات، الأسباب المشجعة). وتكون مجتمع الدراسة من طلاب إدارة الأعمال في جامعة الزرقاء للأعوام الدراسية (2011- 2013) الذين بلغ عددهم (463) طالباً، وقد وزعت (100) استبانة، استعيد منها (76) استبانة صالحة للتحليل. وكانت أهم نتائج الدراسة: 1- أهمية توجيه طلاب إدارة الأعمال للإقدام على إقامة المشروعات الصغيرة الريادية. 2- من أهم الأسباب التي تساعد الطلاب على إنشاء المشروعات الصغيرة الريادية تحقيق مكانة في المجتمع وأن يصبح الطالب سيد نفسه. أهم التوصيات: 1- التركيز على الجوانب العملية في مساق إدارة المشروعات الصغيرة من خلال تبادل الخبرات مع منظمات الأعمال الموجودة في منطقة الزرقاء، 2- إدخال مساق زيادة الأعمال ضمن مواد تخصص إدارة الأعمال، 3- توجيه مشاريع التخرج والتدريب العملي لتدريب الطلاب على كيفية إنشاء المشروعات الصغيرة وإدارتها، 5- أن تتبنى الجامعة تأسيس جمعية تتألف من طلاب إدارة الأعمال تكون مهامها إعداد دراسات الجدوى، وتأهيل الراغبين يإنشاء مشروعات صغيرة إضافة إلى توفير التمويل اللازم.