Explore the vast range of titles available.

لقد أردت من خلال هدا المقال توصيف وتحليل واقع الجامعة والبحث العلمي في الجزائر والأسباب الكامنة وراء تردي فعالية البحوث العلمية الأكاديمية في بلادنا، كما اقترحت أفكارا من أجل الخروج من هذه الأزمة التي تعـاني منهـا كثيـر مـن الجامعات والأساتذة والفضاء الجامعي بصفة عامة.

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع البحث العلمي في الوطن العربي، والتحديات والاستراتيجيات المتعلقة به. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي عن طريق استعراض الواقع وتحليل البيانات والمعلومات باستخدام أسلوب تحليل المضمون من أجل الخروج بالشكل النهائي لعناصر البحث. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: غياب البيئة المناسبة للعمل والبحث والتطوير، قلة الإنفاق المالي على دور النشر، ارتفاع المبالغ المالية الباهظة التي تفرضها المجلات العلمية، هجرة العقول المفكرة من بلدانها إلى العالم الآخر، غياب فرص تنمية المهارات العلمية لتنمية الباحثين العرب الجدد، ضعف البنية المؤسساتية العربية وعدم اكتراثها بالنشر العلمي.

كشفت الورقة عن مشكلات البحث العلمي المبالغة في قائمة مصادر البحث، فالمطلع على البحوث المنشورة أو المقدمة للنشر في علوم الشريعة على وجه الخصوص، يلحظ المبالغة الكبيرة في قائمة مصادر البحث ومراجعه، حتى إنها لتصل في بعض البحوث القصيرة إلى مائتي مرجع، فإذا رصدت المعلومات المطلوبة عادة لكل مرجع جاءت في عشرين صفحة أو أكثر من ذلك. واستعرضت الورقة أسباب مشكلات البحث العلمي المبالغة في قائمة مصادر البحث، وتضمن السبب الأول اعتقاد بعض الباحثين أن كثرة المراجع من الصفات التي يمدح بها البحث، وينال إعجاب المحكمين، وربما عزز هذا الاعتقاد أن نماذج التحكيم تخصص درجات محددة لتنوع المراجع وأصالتها. والسبب الثاني أن الباحث يتعمد أن يوثق كل معلومة مهمة كانت بدهية مسلمة، وهذا منهج خاطئ، فالمعلومات التي تساوي في الوصول إليها الباحث وغيره من أهل التخصص، ولم تعد تخفي على أحد من المنتسبين للعلم الذي يبحث فيه، لا حاجة لتوثيقها، ولا ينبغي ان تذكر إلا ليبني عليها غيرها، مما هو محل بحث واجتهاد. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن هذه المشكلة ذات أثر سلبي على البحث لكونها تستنزف ما يقارب ثلث الصفحات المتاحة للبحث، وهذا قد يؤثر على جودتها، وهي لا تخلو من التظاهر بسعة الاطلاع مع أن الباحث في الغالب لا يكون قد قرأ هذا المصدر قراءة فاحصة، بل ربما لم يره ولم يطلع عليه، وإنما نقل عنه بالواسطة، فيكون من التشبع بما لم يعط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الطائف، ومقترحاتهم لمواجهة هذه المشكلات، كما هدفت إلى معرفة هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقديرهم لهذه المشكلات تبعاً لمتغيرات (الكلية، سنوات الخبرة، عدد الأبحاث المنشورة والمقبولة للنشر، والرتبة الأكاديمية)، وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (102) فقرة، موزعة على ثمانية مجالات. وتكونت عينة الدراسة من (282) عضو هيئة تدريس موزعين على كليات الجامعة. وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1- مجالات الاستبانة الستة شكلت مشكلات تواجه البحث العلمي في جامعة الطائف ولكن بدرجات متفاوتة تراوحت بين مشكلات بدرجة قليلة إلى مشكلات بدرجة كبيرة. 2- مجالات مشكلات البحث العلمي تختلف باختلاف كل من (الكلية، سنوات الخبرة، وعدد البحوث، والرتبة الأكاديمية). 3- اتفق أفراد عينة على مقترحات مواجهة مشكلات البحث العلمي في جامعة الطائف الواردة في استبانة الدراسة، حيث كانت استجابتهم عليها بدرجة كبيرة. وعلى ضوء النتائج أوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها: تدريب الباحثين وتأهيلهم، وتخفيض العبء التدريسي لعضو هيئة التدريس، وتشجيع الفرق البحثية، والتزام الدوريات بالفترة الزمنية التي تحددها للرد على الباحثين، وتزويد المكتبات بالدوريات والمجلات الحديثة.