Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
231
result(s) for
"مهارات الحياة"
Sort by:
فن التعامل مع شخصية القائد الصغير = Commander child's personality
التنشئة الاجتماعية عملية طويلة ومستمرة وأهمها على الإطلاق السنوات الأولى من عمر الفرد حيث تعد مرحلة الطفولة من أهم مراحل التكوين الجسدي والعقلي والروحي والديني لأي شخص طبيعي وهي الفترة التي يمكن فيها غرس القيم والمبادئ والعادات الاجتماعية والدينية في نفس الطفل وقد تتدخل في تكوين شخصية الفرد بوجه عام عوامل متعددة منها الفطري والمكتسب كالصفات الفكرية من ميول واتجاهات وأسلوب حياة وسلوكيات عامة وهي نوع من الديناميكية ولعل التفاعلات التي تحدث بين العوامل فيما بينها تساعد على نضج الشخصية واكتمالها وتوازنها.
BOOK
مستوي التفكير المنفتح النشط لدى طلبة جامعة سومر وعلاقته بمهارات الحياة لديهم
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى التفكير المنفتح النشط لدى طلبة جامعة سومر وعلاقته بمهارات الحياة لديهم مما وجب على الباحثة إعداد مقياس التفكير المنفتح النشط وبلغت فقراته (٢٦) فقرة ومقياس مهارات الحياة وبلغت عدد فقراته (۲۸) فقرة للتعرف على مستوى التفكير المنفتح النشط ومهارات الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية ومن النتائج التي توصل إليها البحث أن المتوسط الحسابي لدى طلبة كلية التربية الأساسية بلغ (٥٧,٣٨) والانحراف المعياري بلغ (١٦,٠٨) فيما بلغ الوسط الفرضي (٥٢) وعند مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث بالوسط الفرضي للمقياس باستعمال الاختبار التائي ظهر أن القيمة التائية المحسوبة (٢,٥٩) وهي أكبر من القيمة الجدولية (١,٦٧) وتشير تلك النتيجة أنها دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) وهذا يعني أن الطلبة يمتلكون التفكير المنفتح النشط، ومن نتائج البحث أيضا امتلاك الطلبة لمهارات الحياة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (٦٠,٥٠) والانحراف المعياري بلغ (١٥,١٩) فيما بلغ الوسط الفرضي (٥٦) وعند مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث بالوسط الفرضي للمقياس وباستعمال الاختبار التائي، ظهر أن القيمة التائية المحسوبة (۲,۲۹) وهي أكبر من القيمة الجدولية (١,٦٧) وتشير تلك النتيجة أنها دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥)، وكذلك توجد علاقة طردية جيدة بين امتلاك الطلبة للتفكير المنفتح النشط ومهارات الحياة. في ضوء ذلك أوصت الباحثة بإعداد برامج ودورات للطلبة التي تساعد في تنمية التفكير المنفتح النشط لمختلف الاختصاصات وكذلك القيام بإجراء دراسات مشابهة تهتم بتطوير برامج إرشادية لتطوير مهارات الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية.
Journal Article
القائد الصغير : ضرورة لبناء مستقبل جديد
تقوم فكرة الكتاب القائد الصغير علي توجيه الأسر والمؤسسات التعليمية وجميع مسئولي التربية نحو أفضل الطرق لإعداد قائد المستقبل وذلك باعتبار إن الأسرة هي أقوى الجماعات تاثيرا في توجيه سلوك ابناءها وهي التي تسهر بالقدر الأكبر في الاشراف علي نمو الطفل ورعايته صحيا وعلميا وأخلاقيا وسياسيا ودعمه بقيم الحب والوفاء والتسامح وكذلك لأهمية دور المؤسسة التعليمية في إعداد الطفل علميا وأخلاقيا وضبط سلوكه العام.
Book
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى إجراءات التحليل السلوكي التطبيقي في تنمية مهارات الحياة اليومية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الإمارات العربية المتحدة
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مستندا إلى إجراءات التحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات الحياة اليومية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الإمارات العربية المتحدة، حيث تكونت عينة الدراسة التجريبية من (15) من الأطفال الملتحقين بمركز محمد بن راشد للتعليم الخاص -بإدارة مركز نيو إنجلاند للأطفال، وتتراوح أعمارهم ما بين (5 -10) سنوات. ولتحقيق هدف الدراسة، أعدت الباحثة مقياس مهارات الحياة اليومية، حيث تكون المقياس من (100) فقرة موزعة على (10) أبعاد، وللتحقق من دلالات الصدق والثبات للمقياس تم تطبيقه على (15) طفلا وطفلة من ذوي اضطراب طيف التوحد، وتم التوصل إلى دلالات صدق المقياس بطريقتين: الأولى: صدق المحتوى، وبلغت نسبة اتفاق المحكمين الإجمالية (85%)، والثانية: صدق البناء، وتراوحت قيم معاملات الارتباط للفقرات مع الدرجة الكلية للمقياس ما بين (0.03- 0.64). وللتأكد من ثبات المقياس وأبعاده عن طريق الاختبار والاعادة، وقد بلغت معاملات ثبات الاتساق الداخلي وثبات الاعادة للمقياس ما بين (0.81- 0.87). وقامت الباحثة ببناء برنامج تدريبي يستند إلى إجراءات التحليل السلوكي التطبيقي بهدف تطوير مهارات الحياة اليومية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتم تنفيذ البرنامج خلال مدة زمنية قدرها (3 شهور) بواقع (36) جلسة موزعة على ثلاث جلسات أسبوعيا، خصص لكل جلسة (50- 55) دقيقة، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، واعتماد تصميم الحالة الواحدة. وخلصت النتائج إلى أن مستوى مهارات الحياة اليومية - بصورة عامة وعلى جميع الأبعاد - قد تحسنت، وارتفع مستواها بعد تطبيق البرنامج التدريبي، حيث تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس مهارات الحياة اليومية، بين القياسين القبلي والبعدي على جميع أبعاد مهارات الحياة اليومية، وعلى الدرجة الكلية للمهارات لصالح القياس البعدي، كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أداء الطلبة في القياس البعدي على الدرجة الكلية لمقياس مهارات الحياة اليومية (DLS) وعلى جميع الأبعاد؛ ويعزى ذلك إلى متغير العمر، كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا على الدرجة الكلية لمقياس مهارات الحياة اليومية (DLS) وعلى الأبعاد، وتعزى لمتغير الجنس- باستثناء بعدي (المهارات الحياتية ومهارات التهيئة المهنية)، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الذكور.
Journal Article
فن صناعة القرار عند القائد الصغير
تعد مهمة تربية وإعداد جيل متوازن نفسيا وناجح علميا ونافع لنفسه ولمجتمعه تحديا كبيرا يواجه كل أسرة ومؤسسة تعليمية في عالمنا العربي وبخاصة في ظل وجود عدة مؤثرات خارجية لا يمكن التحكم فيها بالرغم من أنها تؤثر بصورة أو بأخرى علي شخصية الطفل وإحدى أهم الجوانب التي يجب أن تسعى كل مؤسسة تربوية زرعها في طفلها هي تربيته علي أن يكون صاحب شخصية قيادية في مجتمعه واهتمت التربية الحديثة بالطفل لدرجة أنها لم تعد المادة العلمية وإيصال المعلومات هي الهدف الرئيسي من العملية التعليمية بل صار الهدف الأساسي هو الطفل ذاته بما له من حاجات وميول وأي عملية تعليمية تهمل حاجات الطفل وميوله لا يمكن أن تحقق أهدافها ويجب أن نعرف أن الطفل يظهر لديه الميل الاجتماعي بصورة واضحة فهو يتأثر بالبيئة والمجتمع الذي يعيش فيه وبذلك يكتسب سلوكه وتصرفاته من محاكاته للكبار.
BOOK
فعالية برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية التدخل السيكولوجي باستخدام برنامج إرشادي قائم على مكونات التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (٦٤) طالبا وطالبة بالفرقة الثانية بالمعهد العالي لتكنولوجيا البصريات بالقاهرة، بمتوسط عمر زمني (18.34) سنة، وانحراف معياري قدره (0.54) سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما تجريبية قوامها (٣٢) طالبا وطالبة، والأخرى ضابطة وقوامها (٣٢) طالبا وطالبة أيضا. وبتطبيق مقياس جودة الحياة لمحمود منسي وعلي كاظم (٢٠١٠)، ومقياس مهارات اتخاذ القرار، وكذا برنامج إرشادي قائم على مكونات التفكير الإيجابي وهما من إعداد/ الباحثة، توصلت الدراسة إلى فعالية التدخل السيكولوجي باستخدام البرنامج الإرشادي القائم على مكونات التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى أفراد المجموعة التجريبية من الشباب الجامعي، حيث كان حجم أثر البرنامج كبير، ولم يظهر هذا لدى نظرائهم بالمجموعة الضابطة.
Journal Article
مهارات الحياة الجامعية = University life skills
هذا الكتاب يهدف إلى تنمية المهارات الجامعية لدى طلبة الجامعات، ويساعدهم في تطبيق تلك المهارات في حياتهم الجامعية والعملية استعدادا لدخول سوق العمل وفق متطلبات القرن الحادي والعشرون حيث تضمن الكتاب المهارات التي يحتاجها طلاب التعليم وخاصة الطالب الجامعي لتساعده على التعلم والتطوير الذاتي وبناء جداراته المهنية المستقبلية فهو يهدف إلى تزويد الطالب الجامعي وطالب العلم أينما كان.
BOOK
نموذج سببي للعلاقة بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم
هدف البحث الحالي إلي: بناء نموذج سببي للعلاقة بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكريا القابلين للتعلم، وتكونت عينة الدراسة من (۲۱٥) تلميذ وتلميذة مدمجين بمدارس التعليم العام بمحافظة بورسعيد، وتراوحت أعمارهم ما بين (۹- ۱۳) سنة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التنبوئي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الاندماج الأكاديمي للتلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بمدارس التعليم العام (إعداد الباحثة)، واختبار المهارات الأكاديمية الأساسية (إعداد الباحثة)، واختبار مفهوم الذات المصور للتلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بمدارس التعليم العام (إعداد الباحثة)، واختبار مهارات الحياة اليومية المصور للتلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بمدارس التعليم العام إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: - يوجد تأثير سببي لكل من متغيرات (المهارات الأكاديمية الأساسية- مفهوم الذات) كمتغيرات مستقلة على الاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكريا القابلين للتعلم كمتغير تابع.
Journal Article