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"Museo del Prado"
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The Prado : Spanish culture and leisure, 1819-1939
\"Explores the history of Spain's most iconic art museum. Highlights the political history of the museum's relation to the monarchy, the church, and the liberal nation state, as well as its role as an extension of Madrid's social center, the Prado Promenade\"--Provided by publisher.
Book
Crónica de un viaje sin retorno del patrimonio eclesiástico: Julián y Antonio Zabaleta y las pinturas del convento de Santo Tomás de Ávila en el Museo del Prado
La salida de obras artísticas de los conventos suprimidos en la Desamortización de Mendizábal provocó una pérdida irreparable de un valioso patrimonio, así como una descontextualización evidente que nos ha privado de conocer tanto su ubicación original como su sentido y significado. Proponemos un recorrido por el viaje que emprendieron algunas de las pinturas más notables de la colección del Museo del Prado, las procedentes del convento de Santo Tomás de Ávila, atendiendo a los motivos que provocaron su salida de su lugar de origen, la llegada a Madrid, su estado de conservación, el definitivo ingreso en la pinacoteca madrileña y la dispersión de algunas de ellas, alterándose así los programas originales y su razón de ser.
Journal Article
El patrimonio artístico español en la prensa francesa (1936-1939). El Prado en guerra
Este trabajo está dedicado al tratamiento que la prensa francesa de la época dio a la destrucción del patrimonio artístico español durante la Guerra Civil (1936-1939). Muy especialmente, a las vicisitudes sufridas por el Museo del Prado, ya entonces estandarte internacional de la cultura española. Destrucción que no solo fue causada por las operaciones bélicas, sino también por las acciones incontroladas, las venganzas y los efectos colaterales propios de una guerra interna. Con independencia de sus distintas afinidades ideológicas, el asunto suscitó una enorme preocupación en los medios franceses. Porque más allá de las motivaciones de cada bando, para la prensa gala era imprescindible detener el desastre y emprender acciones humanitarias al respecto. De manera que los tradicionales lazos políticos y culturales entre Francia y España fueron renovados con la guerra y concentrados en esta importante pérdida patrimonial.
Journal Article
Vino cargado de materiales y proyectos. El diplomático ecuatoriano José Gabriel Navarro y el Museo del Prado
Cuando José Gabriel Navarro llegó a Madrid en 1928, como cónsul general de Ecuador, su nombre no era desconocido. Un año antes, su estudio La escultura en el Ecuador (siglos XVI al XVIII) había sido premiado por la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Sin embargo, ahora venía en representación de su país para ocuparse de los trabajos relativos a la Exposición Iberoamericana de Sevilla. Pronto, gracias a Sánchez Cantón, subdirector del Museo del Prado, o a Angulo, que ocupaba la cátedra de Arte Hispano Colonial, se integró en el mundo de la historia del arte español. Durante su estancia, por iniciativa de Primo de Rivera, impulsó interesantes proyectos; entre otros, la apertura de una sala de arte colonial barroco en el Prado. Arrojar luz sobre sus años de diplomático es ofrecer un punto de vista más sobre las relaciones entre España y América durante el siglo XX a través de iniciativas que buscaron un acercamiento entre ambos mundos mediante el arte y el patrimonio en común.
Journal Article
La persona con demencia y el Museo Nacional del Prado: el arte de recordar
El presente trabajo describe algunos de los aspectos fundamentales de las actividades dirigidas a público con demencia, enmarcadas dentro del proyecto educativo \"El Prado para todos\", desde la edición 2008-09 hasta el presente. Típicamente, el programa cuenta con la participación, cada curso, de 20 centros especializados en el cuidado de personas con trastornos neurodegenerativos. Compuestos de 10-15 usuarios y acompañados de 2-5 trabajadores del centro, los grupos toman parte en una experiencia distribuida en dos jornadas diferentes, precedidas por una fase de preparación. Durante la primera jornada, desarrollada en el centro, se hace uso de una proyección de imágenes para captar la atención y estimular cognitivamente a los participantes; tras la proyección, se realiza una actividad lúdica o creativa. Durante la segunda jornada, en el Museo, se exploran, in situ, las obras tratadas en la sesión anterior. Después de la visita al Museo se invita a los centros participantes a elaborar trabajos relacionados con la experiencia. Estas obras son publicadas en un micrositio de Internet y han dado lugar, hasta el momento, a dos exposiciones celebradas en Madrid durante el año 2016. De la experiencia se concluye que la demencia no supone ningún obstáculo para el aprovechamiento de las actividades. Por el contrario, los participantes las enriquecen con su visión del mundo y del arte.
Journal Article
VIRTUALIDAD E HIPERTEXTO CONSTRUCTIVO EN DOS VISIONES LITERARIAS DEL MUSEO DEL PRADO: MANUEL MUJICA LAINEZ Y JAVIER SIERRA
Las obras Un novelista en el Museo del Prado, de M. Mujica Lainez, y El Maestro del Prado, de J. Sierra, constituyen dos miradas sobre un mismo espacio museístico y patrimonial que establecen recorridos inmersivos e interactivos susceptibles de ser considerados propuestas verbales de multimedialidad e hipertextualidad, cuya lectura construye un corpus virtual en diálogo con otros objetos culturales, como el discurso histórico, las guías de museo, otros textos impresos, las páginas web y las aplicaciones móviles que amplían, cuestionan y enriquecen el acercamiento a la obra de arte ofrecido por el museo. PALABRAS CLAVE: Museo del Prado, narrativa, virtualidad, hipertexto, hipermuseo. The works Un novelista en el Museo del Prado, by Manuel Mujica Lainez, and El Maestro del Prado, by Javier Sierra build two perspectives about the same heritage space tracing immersive and interactive museum \"tours\" that can be considered multimediatic and hypertextual literary proposals. Both texts converge in a virtual corpus that establishes a dialogue with other cultural objects, such as historical discourse, museum guides, other printed texts, websites and mobile apps that make possible an approach to the works of art that expands, puts into question and enriches the one offered by the museum. KEYWORDS: Prado Museum, narrative, virtuality, hypertext, hypermuseum.
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El \Comentario de la pintura y pintores antiguos\ de Felipe de Guevara. Estudio para la datación del manuscrito
Cuando en 2006 el Museo del Prado adquirió buena parte del fondo de la biblioteca Daza-Madrazo se descubrió un manuscrito del que hasta entonces no se tenía noticia: el Comentario de la pintura y pintores antiguos de Felipe Guevara (c.1500-1563). Se trata del ejemplar que en 1787 enviara el Deán de Plasencia, José Alfonso de Roa, a Antonio Ponz para su correspondiente publicación (1788). En el presente artículo se analiza el manuscrito con el fin de determinar si estamos ante el original que escribiera Guevara hacia 1560 o, si por el contrario, se trata de una copia posterior.
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Virtualidad e hipertexto constructivo en dos visiones literarias del Museo del Prado: Manuel Mujica Lainez y Javier Sierra
Las obras Un novelista en el Museo del Prado, de M. Mujica Lainez, y El Maestro del Prado, de J. Sierra, constituyen dos miradas sobre un mismo espacio museístico y patrimonial que establecen recorridos inmersivos e interactivos susceptibles de ser considerados propuestas verbales de multimedialidad e hipertextualidad, cuya lectura construye un corpus virtual en diálogo con otros objetos culturales, como el discurso histórico, las guías de museo, otros textos impresos, las páginas web y las aplicaciones móviles que amplían, cuestionan y enriquecen el acercamiento a la obra de arte ofrecido por el museo. The works Un novelista en el Museo del Prado, by Manuel Mujica Lainez, and El Maestro del Prado, by Javier Sierra build two perspectives about the same heritage space tracing immersive and interactive museum “tours” that can be considered multimediatic and hypertextual literary proposals. Both texts converge in a virtual corpus that establishes a dialogue with other cultural objects, such as historical discourse, museum guides, other printed texts, websites and mobile apps that make possible an approach to the works of art that expands, puts into question and enriches the one offered by the museum.
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