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Perivascular space (PVS) burden is an emerging, poorly understood, magnetic resonance imaging marker of cerebral small vessel disease, a leading cause of stroke and dementia. Genome-wide association studies in up to 40,095 participants (18 population-based cohorts, 66.3 ± 8.6 yr, 96.9% European ancestry) revealed 24 genome-wide significant PVS risk loci, mainly in the white matter. These were associated with white matter PVS already in young adults ( N  = 1,748; 22.1 ± 2.3 yr) and were enriched in early-onset leukodystrophy genes and genes expressed in fetal brain endothelial cells, suggesting early-life mechanisms. In total, 53% of white matter PVS risk loci showed nominally significant associations (27% after multiple-testing correction) in a Japanese population-based cohort ( N  = 2,862; 68.3 ± 5.3 yr). Mendelian randomization supported causal associations of high blood pressure with basal ganglia and hippocampal PVS, and of basal ganglia PVS and hippocampal PVS with stroke, accounting for blood pressure. Our findings provide insight into the biology of PVS and cerebral small vessel disease, pointing to pathways involving extracellular matrix, membrane transport and developmental processes, and the potential for genetically informed prioritization of drug targets. Genomic analyses of large population-based cohorts uncover the genetic determinants of perivascular space burden, an MRI marker of cerebral small vessel disease, across the lifespan, and reveal potential pathways implicated in the etiology of stroke and dementia.

Introduction: Physical activity (PA) is widely recognized for its cognitive and psychological benefits, yet its direct relationship with academic performance remains inconclusive. This study focused on the correlation between PA levels and academic performance among physiotherapy students.Objective: This study aimed to determine the association between PA levels and academic performance in undergraduate physiotherapy students and explore whether demographic factors, such as gender and Body Mass Index (BMI), influence this relationship.Methodology: A cross-sectional, correlational study was conducted with 102 undergraduate physiotherapy students aged 18 to 25 years. PA levels were assessed using the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), while academic performance was determined through self-reported Grade Point Average (GPA). Data were analyzed using descriptive statistics, Spearman’s correlation, and chi-square tests.Results: The findings showed no significant correlation between PA levels and GPA (p > 0.05), suggesting that PA does not directly influence academic achievement. However, most students maintained high PA levels, indicating that exercise is an integrated aspect of their lifestyle rather than a competing demand. Additionally, gender and BMI were not significantly associated with PA or academic performance.Discussion: These results align with previous studies suggesting that PA supports cognitive function and well-being but does not necessarily enhance academic outcomes. Factors such as study habits, motivation, and curriculum structure may have a more substantial influence on academic performance than PA alone. Conclusions: Although PA does not directly impact GPA, it remains essential for student well-being and stress management. Future research should explore different PA types and their effects on academic performance using objective measures and longitudinal designs.

Utilizando microdatos de encuestas de hogares de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú, caracterizamos los cambios en el empleo y los salarios entre mediados de la década de 2000 y finales de la década de 2010, enfatizando la dimensión de género desde la perspectiva del enfoque basado en tareas. Empleamos encuestas de PIAAC-OCDE para estudiar el contenido de tareas de los trabajos y crear un índice de contenido de tareas rutinarias (RTC) de las ocupaciones. Documentamos cinco hechos: (i) Actualmente, la proporción de tareas rutinarias es mayor para las mujeres que para los hombres. (ii) La estructura de empleo está considerablemente más sesgada hacia trabajos de alto RTC en América Latina que en los países de la OCDE, para ambos géneros. (iii) Hubo un aumento en la participación laboral de los puestos de bajo RTC durante el período de estudio, impulsado principalmente por movimientos en la estructura ocupacional de las mujeres, especialmente las jóvenes y de mediana edad. (iv) Las ganancias salariales fueron relativamente más altas en las ocupaciones de alto RTC, con este patrón más pronunciado para los hombres que para las mujeres. (v) Si bien hubo una reducción modesta en la brecha salarial de género, la disminución fue más fuerte en las ocupaciones con uso intensivo de computadoras.

En este artículo se analizan los efectos del desajuste educativo en los salarios de jóvenes de 18 a 28 años en Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. Mediante ecuaciones de Mincer y la metodología de corrección del sesgo de selección de Heckman (1979) se encuentra que la subeducación genera un impacto positivo y significativo en los salarios de estos trabajadores en los cuatro países. La sobreeducación produce resultados mixtos, aumentando los salarios en dos países y penalizando en los otros dos, aunque en uno no es estadísticamente significativo. La combinación de desajuste educativo e informalidad laboral resulta en una doble penalización salarial.

Resultado de un trabajo etnográfico sobre ocupaciones de tierras en Comodoro Rivadavia (Chubut, Argentina), el artículo discute con las interpretaciones que reducen un fenómeno social complejo a una visión de las tomas como un simple “acto jurídico ilegal”. Frente a los enfoques de la toma como una “usurpación”, quienes ocuparon tierras esgrimen criterios que legitiman su accionar, los cuales, a su vez, se constituyen en una relación tensa con el orden jurídico formal. El objetivo del texto consiste en analizar dichas prácticas discursivas encaminadas a rebatir las lecturas dominantes que las descalifican a partir de la ilegalidad. Buscando lidiar con los discursos hegemónicos que circunscriben las ocupaciones de tierras a un criterio legal, el primer apartado se organiza en torno al peso que la informalidad tuvo en la construcción histórica de las ciudades latinoamericanas. Tomando a Comodoro Rivadavia como caso testigo, en la segunda sección se dimensiona al Estado como promotor de la informalidad urbana. El tercer apartado conlleva el análisis empírico de los criterios de legitimidad en tanto respuestas populares a las visiones dominantes de las ocupaciones como “actos jurídicos ilegales”. Finalmente, las conclusiones proponen una revisión de las principales líneas argumentativas desarrolladas a lo largo del trabajo.

En general, la sociedad ha asumido la enorme presencia que las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) tienen actualmente en cualquier faceta de la vida. Esta penetración de la tecnología está sustituyendo los puestos de trabajo en los que las empresas basan su actividad. Este proceso de automatización es un fenómeno que se ha estudiado principalmente en el sector industrial, pero el avance experimentado por las tecnologías hace que se esté extendiendo a otras actividades productivas. El sector turístico ha sido pionero en usar las TIC, aunque no existen trabajos que valoren su incidencia en las ocupaciones turísticas. Este artículo es una aproximación básica a este tema y pretende ser una reflexión sobre el uso de las TIC por parte de las empresas turísticas.

Abstract The aim of this study was to gather new evidences of validity for the Learning Strategies at Work Scale (LSW). Especially, we intended to verify the initially proposed factor structure and to reduce items as to obtain a higher level of parsimony. We further addressed testing the LSW’s invariance across occupations, with potentially discrepant work design characteristics (core activities vs. non-core activities). 955 Brazilian professionals that worked in a wide range of occupations participated in this study. Results of a confirmatory factor analysis support the structure of five factors, namely (1) intrinsic and extrinsic reflection, (2) mental repetition, (3) interpersonal help seeking, (4) help seeking in written material and (5) trial and error learning. In order to obtain higher parsimony, based upon psychometric criteria, five items were eliminated, resulting in better fit-indices. A multigroup analysis of this reduced scale showed invariance across the above-mentioned occupations. The study adds validity evidences for the LSW in Brazil. Resumen El objetivo de este estudio fue reunir nuevas evidencias de validez de la Escala de Estrategias de Aprendizaje en el Trabajo (EAT). Específicamente, pretendemos verificar la estructura factorial inicialmente propuesta, y reducir los ítems a fin de obtener un nivel mayor de parsimonia. El objetivo también fue analizar la invariancia de la EAT entre ocupaciones con características de diseño de trabajo potencialmente discrepantes (actividades finales vs. actividades medio). Participaron 955 profesionales brasileños que trabajaban en diferentes ocupaciones. Los resultados de análisis factorial confirmatorio apoyaron la estructura de cinco factores, a saber (1) reflexión intrínseca y extrínseca, (2) repetición mental, (3) búsqueda por ayuda interpersonal y (4) búsqueda por ayuda en material escrito y (5) aplicación práctica. A fin de obtener mayor parsimonia y basados en criterios psicométricos, cinco ítems fueron eliminados, teniendo como resultado mejores índices de ajuste. Un análisis de múltiples grupos de esta escala reducida muestra invariancia entre las ocupaciones arriba mencionadas. Este estudio agrega evidencias de validez para la EAT en Brasil. Resumo O objetivo deste estudo foi reunir novas evidências de validade para a Escala de Estratégias de Aprendizagem no Trabalho (EAT). Especificamente, pretendemos verificar a estrutura fatorial inicialmente proposta e reduzir os itens a fim de obter um nível maior de parcimônia. Objetivamos também testar a invariância da EAT entre ocupações com características de desenho do trabalho potencialmente discrepantes (atividades fim vs. atividades meio). 955 profissionais brasileiros que trabalharam em uma variedade de ocupações participaram deste estudo. Os resultados da análise fatorial confirmatória apoiaram a estrutura de cinco fatores, nomeadamente (1) reflexão intrínseca e extrínseca, (2) repetição mental, (3) busca por ajuda interpessoal e (4) busca por ajuda em material escrito e (5) aplicação prática. A fim de obter maior parcimônia e baseados em critérios psicométricos, cinco itens foram eliminados, resultando em melhores índices de ajuste. Uma análise de múltiplos grupos dessa escala reduzida apontou invariância entre as ocupações acima mencionadas. Este estudo agrega evidências de validade para a EAT no Brasil.

The contention that property is, basically, a relationship between people (among whom entitlements, privileges and duties regarding certain things are distributed), and not an individual relationship between the owner and his/her property, has been widely argued for in Law studies and in Anthropology. In the aim of providing empirical data to support this thesis, by pointing out some of its implications and criticising economicist approaches, this article describes how the institution works in a squatter settlement of Salvador de Bahia. The case shows that property and social order are closely related to each other, and that several non-economic factors affect their configuration and performance. Something that is usually ignored by those theories based exclusively on utility and efficiency.

A partir de los datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) y siguiendo la metodología propuesta por Dingel y Neiman (2020), identifico el número de ocupaciones que en el caso mexicano pueden desarrollarse desde casa dado el tipo de actividades que implican. Cerca del 20% de los trabajadores ocupados mexicanos realizan ocupaciones que pueden ser realizadas vía remota y se encuentran concentrados en la cola derecha de la distribución de ingreso laboral por hora. Regionalmente, se concentran en el centro y norte del país, particularmente en el Estado de México, la Ciudad de México y Nuevo León. Using the data from the National Survey on Occupation and Employment (Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, ENOE) and following the methodology proposed by Dingel and Neiman (2020), I identify that only 20% of those employed are in occupations that can be performed remotely from the workplace. I also identify that these occupations are located at the right tail of the income distribution per hour worked. In regional terms, these occupations are situated in the Center and North parts of the country, which are the regions with higher incomes.

El objeto de este artículo es analizar la composición y los procesos de movilidad social intergeneracional que presenta la denominada “clase creativa” (Florida, 2014) en la ciudad de Buenos Aires. Para llevar a cabo el estudio se utilizará como fuente de datos los resultados de la “Encuesta sobre movilidad social y opiniones sobre la sociedad actual” realizada en 2012-2013. Inscribiéndose en la tradición de los estudios de estratificación y movilidad social, se parte de un abordaje metodológico cuantitativo, utilizando técnicas de análisis de movilidad absoluta y relativa, así como regresiones logísticas para comprender la incidencia de determinados factores sobre las probabilidades de acceso a la clase creativa.