Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
39,407
result(s) for
"Socialization"
Sort by:
Acteurs politiques et application des accords en RDC
Dans la présente étude, acteurs politiques et application des accords en RDC, il a été démontré comment l'accord de la saint sylvestre n'était qu'une résultante du non-respect de la constitution par le régime Kabila. C'est autant dire que, le non-respect des dispositions réglementaires pousse les acteurs sociaux a signer des accords politiques qui, dans la plupart des cas, ne sont pas respectés apres leurs signatures, et dont les éléments étant a la base de leurs violations par les acteurs en jeu sont d'ordre politique, économique, social et culturel, qui peuvent étre regroupés en deux. D'une part, les éléments liés aux acteurs politiques (l'égoisme, la cupidité, l'individualisme, les différents avantages que leurs procure le pouvoir dont ils sont détenteurs...), et d'autre part, les éléments liés a l'environnement interne et externe. Alors pour que les acteurs politiques respectent leurs engagements, nous avons suggéré la participation active des citoyens et la conscience nationale des gouvernants.
Journal Article
Future directions in social development
Inviting readers to think about future directions in social development, this book succinctly presents the historical context and progress of social development. By reflecting on the millennium and sustainable development goals, it discusses the increasing global relevance of several critical themes and issues such as human rights and good governance, participation, peace, gender, environment, religion and spirituality, aging, social protection and partnership.
Book
Do lar ao gabinete
O artigo objetivou compreender o processo de socialização profissional da mulher em espaços políticos. Utilizou-se de pesquisa exploratória qualitativa, com dez entrevistas em profundidade com vereadoras e deputadas, realizadas por meio de roteiro semiestruturado pautado nas três fases de socialização (HUGHES; 1958; DUBAR, 2005): “Passagem através do espelho”, “Instalação da dualidade” e “Ajuste da concepção em si”. Notou-se que as mulheres imaginavam um ambiente que lhes proporcionassem debater ideais, aumentar o quórum feminino e espaço de fala. Apesar dos modelos ideais, há o acompanhamentos de aspectos negativos do modelo real, composto por burocracia, exposição, assédio e falta de credibilidade.
Journal Article
Kompetenciák és elvárások hatása a honvéd tisztjelöltek szervezeti szocializációs folyamatára
A kompetencia fogalma sokrétű, azonban szerepe a hatékony munkavégzésben megkérdőjelezhetetlen. A terület kutatása több évtizedes múltra nyúlik vissza, ami változatos módszerek megalkotását és a fogalom definíciójának bővülését eredményezte. Jelen vizsgálat a kompetenciát a szervezeti szocializáció elemeként értelmezi. A kompetencia mint a szervezet-személy közti interakció egyik meghatározó tényezője hozzájárul az új belépők integrálásának sikeréhez. A vizsgálat feltáró jelleggel 18 kompetenciát ismertet, amelyek a Magyar Honvédség vezetői utánpótlását megcélzó személyi állomány körében megjelennek. Kiemel továbbá olyan, a szakmai kompetenciákon túlmutató munkavállalói igényeket, amelyek a speciális célcsoport sajátosságaiból fakadnak. A munkavállalói oldal vizsgálata rávilágít a letisztult, célcsoporthoz illesztett elvárások megfogalmazásának szükségességére, és felveti a jövőre nézve alternatív lehetőségek kidolgozásának igényét.
Journal Article
ESCALA DE APRENDIZAGEM INFORMAL: UM ESTUDO COM DOIS INSTITUTOS FEDERAIS DO RIO GRANDE DO SUL
A aprendizagem informal baseia-se na cultura, na socialização e nas práticas dos individuos, consistindo em um processo de interação entre o individuo e o contexto. Assim, percebe-se a necessidade de explorar tanto as características individuais quanto as propriedades organizacionais que a influenciam. Dessa forma, o objetivo geral deste estudo é construir e apresentar evidencias de validade interna de uma escala de aspectos pessoais e organizacionais que podem influenciar a aprendizagem informal, a fim de que as organizaçöes possam utilizar tais achados para potencializar ou reduzir as barreiras para aprendizagem no ambiente de trabalho. Para tanto, emprega-se uma pesquisa de abordagem quantitative. Para categor^ão dos aspectos pessoais, utiliza-se o Modelo dos Cinco Grandes Fatores, o qual resume a personalidade em: Extroversão, Social^ão, Consciencia, Neuroticismo e Abertura para Experiencias. Já os aspectos organizacionais identificados são: Papel do Gestor, Integ^ão da Equipe, Comun^ão, Espaço Físico, Dinámica das Atividades e Rotina de Trabalho. A val^ão da escala de aprendizagem informal revela que tanto os aspectos pessoais quanto os aspectos organizacionais facilitadores relacionam-se com a flexibilidade e a abertura para aprendizagem, já os aspectos inibidores estão relacionados a barreiras a essa elasticidade.
Journal Article