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Families of gender nonconforming children need to negotiate the interactions between two gender systems: a rigid gender binary imported from familial, social, and cultural experiences and a fluid gender spectrum articulated by their child. This article reviews parental reactions to nonconforming gender developments and poses that the parental mandates of protection and acceptance are problematized by the difference of gender norms between the child and the family, as well as the child and the environment. Through multiple therapeutic modalities—parental coaching and education, parent support group, and child and family therapy—the author illustrates interventions supporting both parents and prepubescent children in their negotiation of safety, connection, and fluidity. Case vignettes illustrate the method in action. 家有异性特质孩子的家庭需要协调两种性别体系之间的互动。这两种性别体系一个是源于家庭、社会和文化经历的严格的性别二分法,另一个是由其孩子明确表达的流动的性别光谱。本文评论了家长对异性特质发展的反应,并提出家长的保护与接受因孩子与家庭以及孩子与环境之间在性别规范上的差异而出现问题。本文作者通过多种治疗方式——家长辅导教育、家长支持小组、儿童与家庭治疗——阐明了支持家长以及青春期前孩子协调安全、关系以及流动性的干预治疗。本文以案例场景来阐明实践方法。 Las familias de niños de sexo indefinido necesitan negociar las interacciones entre dos sistemas de género, un binario de género rígido importado de experiencias familiares, sociales y culturales y un espectro de género fluido expresado por su hijo. En este artículo se analizan las reacciones de los padres a los desarrollos de género indefinido y se plantea que los mandatos paternales de protección y aceptación se problematizan por la diferencia de normas de género entre el niño y la familia así como entre el niño y el entorno. Mediante múltiples modalidades terapéuticas (preparación y enseñanza para padres, grupo de apoyo para padres, terapia infantil y familiar) el autor pone de manifiesto las intervenciones que apoyan tanto a los padres como a los niños prepúberes en su negociación de seguridad, conexión y fluidez. Se presentan casos para ejemplificar la implementación del método.

Introducción El cáncer de mama es considerado una enfermedad crónica que impacta de modo importante en la calidad de vida (QoL) de las pacientes. En la actualidad no se dispone de un sistema de evaluación totalmente satisfactorio que refleje la complejidad del cáncer de mama. Además, la mayoría de instrumentos están más orientados a la enfermedad en estadios iniciales que a la enfermedad avanzada. Objetivo Describir la metodología utilizada para evaluar la calidad de vida y las estrategias de afrontamiento en un grupo representativo de cáncer de mama que incluye tanto pacientes metastásicas como no metastásicas. Método Estudio prospectivo en pacientes con cáncer de mama del Servicio de Oncología Médica del Institut Català d’Oncologia (ICO) en diferentes estadios de la enfermedad, previo consentimiento informado. Se les aplica un protocolo de aproximadamente una hora de entrevista presencial donde se recoge su información sociodemográfica, y se contestan varios cuestionarios de calidad de vida como el cuestionario QLCA-AFex Font, QLQ-C30, QLQ-BR23 HADS, DME, BRCS, MINI-MAC, LOT-R y OE, que se completan con una entrevista semiestructurada. Resultados De junio de 2017 a marzo de 2020, 257 pacientes han sido incluidas en el estudio. La media de edad es de 57,9 años (SD 10,1), la mayoría son mujeres (98,8%), con hijos (87,9%) y casadas (65,4%). Respecto al estadiaje clínico 75,5% son no-metastásicas y 24,5% metastásicas. El cumplimiento del protocolo se consiguió en más del 90% de los cuestionarios sin diferencias entre pacientes metastásicas y no metastásicas. Conclusión Este protocolo multidimensional permite hacer una evaluación integral de la calidad de vida, así como reflejar las necesidades no atendidas y las preocupaciones que muestran las pacientes tanto en estadio precoz como avanzado, complementando los sistemas de valoración actualmente disponibles. Después del análisis de los resultados de este estudio sería interesante poder obtener un cuestionario único con las preguntas más relevantes que pudiera ser aplicado a la práctica clínica.

La teoría de conjuntos difusos aporta un marco referencial para medir la pobreza multidimensional, reemplaza la dicotomía de pobre o no pobre por la pertenencia gradual al conjunto de los pobres. El objetivo de la investigación es proponer un método alternativo para la medición de la pobreza multidimensional en Ecuador, se propone la construcción de tres índices de pobreza aplicando la teoría de conjuntos difusos y el enfoque de capacidades. Los principales resultados evidencian que las políticas públicas se deben priorizar hacia políticas de vivienda y educación, y que a nivel regional no existe autocorrelación espacial ni clústeres de pobreza multidimensional.

Abstract Folil Mapudungun is a multidimensional method, based on a communicative approach, for teaching and learning Mapuche as a second language (L2). English Language Teaching 17: 63-67. 'Theoretical bases of communicative approaches to second language learning and testing\". Applying cognitive linguistics to second language learning and teaching.

El propósito fundamental de este trabajo es aplicar al caso mexicano una nueva metodología de desarrollada por Berenger and Celestini (2006). El nuevo método se basa en la lógica de los conjuntos difusos, que establece un índice de pobreza multidimensional definido entre 0 y el infinito, para caracterizar el modo como socialmente está organizada la pobreza. Utilizamos el XII Censo general de población y vivienda, 2000, de México (INEGI). Se construye una tipología de la pobreza en México y se derivan una serie de propuestas de política económica.