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Este artículo presenta la implementación del proceso-folio como metodología pedagógica activa para fortalecer la escritura en estudiantes de primer semestre de Medicina en la Universidad Nacional de Colombia. Esta investigación – acción sistematizó 440 textos producidos por 55 estudiantes en tres fases: planeación, transcripción y revisión-edición. Los datos fueron analizados con el software Nvivo. Los resultados muestran mejoras significativas en cohesión, estructura textual, citación en norma APA y claridad expositiva. Además, se identificaron los errores más comunes y se evidenció un progreso sostenido tras la retroalimentación. Se concluye que el proceso-folio es una estrategia eficaz, replicable y formativa que promueve la autorreflexión y mejora la calidad de la escritura académica. 

Este análisis está basado en la teoría de selección de portafolio óptimo, donde se espera que para una rentabilidad determinada dentro de la curva de portafolios eficientes se genere el mínimo nivel de riesgo. En esta investigación se realizó un análisis empírico, en el que se conformó el portafolio eficiente según la teoría de selección de portafolio de Markowitz para los años 2015 a 2020 en los mercados accionarios de México y Colombia, revisando la rentabilidad arrojada para cada año de acuerdo con la composición inicial del portafolioal final del 2015, tomando el punto en la frontera eficiente donde el valor en riesgo (VaR), era igual al VaR del índice COLCAP en el caso de Colombia y al VaR del indicador INMEX en el caso de México. La rentabilidad calculada del portafolio se comparó con la rentabilidad del respectivo índice para validar la teoría en la cual un portafolio eficiente debería ser más rentable que uno no eficiente con el mismo valor en riesgo. El resultado principal es que para el horizonte temporal de cinco años si resultan más rentables los portafolios creados tanto para el mercado accionario de México como para el mercado accionario de Colombia.

Climate-change induced uncertainties in future spatial patterns of conservation-related outcomes make it difficult to implement standard conservation-planning paradigms. A recent study translates Markowitz's risk-diversification strategy from finance to conservation settings, enabling conservation agents to use this diversification strategy for allocating conservation and restoration investments across space to minimize the risk associated with such uncertainty. However, this method is information intensive and requires a large number of forecasts of ecological outcomes associated with possible climate-change scenarios for carrying out fine-resolution conservation planning. We developed a technique for iterative, spatial portfolio analysis that can be used to allocate scarce conservation resources across a desired level of subregions in a planning landscape in the absence of a sufficient number of ecological forecasts. We applied our technique to the Prairie Pothole Region in central North America. A lack of sufficient future climate information prevented attainment of the most efficient risk-return conservation outcomes in the Prairie Pothole Region. The difference in expected conservation returns between conservation planning with limited climate-change information and full climate-change information was as large as 30% for the Prairie Pothole Region even when the most efficient iterative approach was used. However, our iterative approach allowed finer resolution portfolio allocation with limited climate-change forecasts such that the best possible risk-return combinations were obtained. With our most efficient iterative approach, the expected loss in conservation outcomes owing to limited climate-change information could be reduced by 17% relative to other iterative approaches. Las incertidumbres inducidas por el cambio climático en los patrones espaciales futuros de los resultados relacionados con la conservación dificultan la implementación estándar de los paradigmas de la planeación de la conservación. Un estudio reciente traduce la estrategia de diversificación de riesgo de Markowitz a partir de un marco financiero hacia uno de conservación, permitiendo a los agentes de la conservación utilizar esta estrategia de diversificación para asignar las inversiones de conservación y restauración a lo largo del espacio para minimizar el riesgo asociado con dicha incertidumbre. Sin embargo, este método está cargado de información y requiere de un gran número de pronósticos de resultados ecológicos asociados son los escenarios del cambio climático para llevar a cabo la planeación de la conservación de resolución fina. Desarrollamos una técnica para el análisis espacial y reiterativo del portafolio que puede utilizarse para asignar los recursos escasos para la conservación a lo largo de un nivel deseado de subregiones en un paisaje de planeación en ausencia de un número suficiente de pronósticos ecológicos. Aplicamos nuestra técnica a la región de la Marmita de la Pradera en el centro de América del Norte. La falta de información climática futura suficiente previno la obtención de los resultados de la conservación más eficientes en cuanto a respuestas de riesgos en esta región. La diferencia en las respuestas de conservación entre la planeación de la conservación con información limitada sobre el cambio climático y la información completa sobre el cambio climático fue tan alta como el 30 % para la región de la Marmita de la Pradera incluso cuando se utilizó la estrategia repetitiva más eficiente. Sin embargo, nuestra estrategia repetitiva permitió una asignación de portafolio de resolución más fina con pronósticos limitados del cambio climático de tal forma que se obtuvieron las mejores combinaciones de respuesta de riesgos posibles. Con nuestra estrategia repetitiva más eficiente, la pérdida esperada en los resultados de conservación debido a la información limitada sobre el cambio climático podía reducirse en un 17 % en relación con otras estrategias repetitivas.

At a moment when the ePortfolio has been recognized as a high impact practice - as a unique site for hosting student integrative learning and as a powerful genre for assessment - this book provides faculty, staff, and administrators with a set of frameworks and models useful for guiding students in designing and creating ePortfolios that clearly communicate their purpose and effectively use the affordances of the medium.In short, this book both illustrates and provides guidance on how to support the development of students' ePortfolio literacy. The ePortfolio curricular models provided in ePortfolio as Curriculum include both those integrated within existing disciplinary courses and those offered through credit-bearing stand-alone courses.In taking up questions focused on what students need to know and do in becoming informed, effective ePortfolio makers, the contributors to this volume - from the standpoint of their course outcomes and institutional contexts - present various approaches to developing an ePortfolio curriculum. Individually and collectively, the chapters explain ways to engage students in understanding the potential purposes, structures, audiences, and designs of ePortfolios; in developing the reflective practices for contextualizing and informing the selection and curation of artifacts; and in creating appropriate focus and coherence.Synthesizing insights from the previous chapters, the concluding chapter identifies six consistent features of an ePortfolio curriculum that support the development of students' ePortfolio literacy. In addition, Kathleen Blake Yancey identifies and defines seven common ePortfolio curricular dimensions that contribute to students' ePortfolio literacy, among them student agency, digital identity, and campus and global citizenship. Not least, she describes new practices emerging from ePortfolio curricula, including new ePortfolio-specific genres; new metaphors used to characterize ePortfolios and their practices; and new issues that the ePortfolio curriculum raises.

This paper presents a Systematic Literature Review (SLR) on the relationship between ESG (Environmental, Social, and Governance) criteria and portfolio diversification strategies. Following the PRISMA protocol and Williams et al. (2021) checklist, the review examines 87 peer-reviewed articles published between 2014 and 2023. Results show that ESG has a generally positive effect on portfolio performance and diversification, although the impact varies across sectors, regions, company sizes, and investor profiles. The study’s core contribution is the development of an integrative conceptual framework that classifies the literature intofour analytical lenses: ESG as a risk factor, investor preference, investment style, and quality signal. The review enhances understanding of how ESG dimensions influence portfolio decisions and suggests avenues for future research. Este artigo realiza uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre a relação entre critérios ESG (Environmental, Social and Governance) e estratégias de diversificação de carteiras. Com base no protocolo Prisma e no checklist de Williams et al. (2021), foram analisados 87 artigos publicados entre 2014 e 2023. Os resultados indicam que o impacto do ESG sobre o desempenho e a diversificação de carteiras é amplamente positivo, embora dependa de fatores como setor, localização geográfica, porte das empresas e perfil dos investidores. A principal contribuição do estudo é a proposição de uma estrutura conceitual integradora que organiza a literatura em quatro abordagens: ESG como fator de risco, preferência dos investidores, estilo de investimento e sinal de qualidade. A síntese oferecida amplia a compreensão dos mecanismos pelos quais os fatores ESG influenciam decisões de portfólio e propõe direções para pesquisas futuras. Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura (RSL) sobre la relación entre los criterios ESG (ambientales, sociales y de gobernanza) y las estrategias de diversificación de carteras. Utilizando el protocolo PRISMA y la checklist de Williams et al. (2021), se analizaron 87 artículos publicados entre 2014 y 2023. Los resultados sugieren que el ESG influye positivamente en la diversificación y el rendimiento de las carteras, aunque este impacto varía según el sector, la región, el tamaño de la empresa y el perfil del inversor. La principal contribución del estudio es la propuesta de un marco conceptual integrador que organiza la literatura en cuatro enfoques: ESG como factor de riesgo, preferencia del inversor, estilo de inversión y señal de calidad. Esta síntesis mejora la comprensión de los mecanismos mediante los cuales el ESG influye en las decisiones de inversión y plantea direcciones para futuras investigaciones.

El objetivo del estudio es evaluar los principales determinantes de los flujos brutos de entradas y salidas de capital de portafolio de Colombia de los inversionistas no residentes y residentes y, en particular, estudiar el rol de la tasa de interés de la política monetaria interna. El marco conceptual es el modelo estándar de portafolio aumentado con variables que miden factores de expulsión y atracción y medidas de sorpresas macroeconómicas. El modelo de regresión es un vector autorregresivo con variables exógenas o VAR-X. La información es de frecuencia mensual del periodo 2011 a 2020. Los resultados principales indican que la tasa de interés de política no resulta ser un determinante estadísticamente significativo de los flujos de portafolio de los inversionistas no residentes ni de los residentes con las estadísticas y durante el periodo analizados. Adicionalmente, las estimaciones evidencian diferencias importantes en las respuestas de los inversionistas no residentes y residentes ante otras perturbaciones macroeconómicas internas y externas. Finalmente, se comprueba que existe cierto grado de sustitución entre las salidas de capital de portafolio de los no residentes y las entradas de capital de los residentes. Esto significa que los movimientos de unos amortiguan los efectos cambiarios,de balanza de pagos y, probablemente, financieros y macroeconómicos de los otros.

Published in association with In 2017, Bret Eynon and Laura M. Gambino released High-Impact ePortfolio Practice, which drew broad acclaim from faculty and educational leaders. \"An instant classic,\" wrote one reviewer. \"The book I've been waiting for!\" exclaimed another. With compelling evidence of the impact of ePortfolio \"done well,\" and a practical framework for educators to follow, this research study quickly led to the formal recognition of ePortfolio as a validated High Impact Practice.Now, with Catalyst in Action: Case Studies of High-Impact ePortfolio Practice, Eynon and Gambino have taken the next step. The book offers 20 powerful case studies, drawn from campuses ranging from Bronx Community College to Yale University, from the University of South Carolina, to Dublin University and Arizona State. In High Impact ePortfolio Practice, Eynon and Gambino outlined the Catalyst Framework, spotlighting the strategies needed to launch, build and sustain a \"high-impact\" ePortfolio practice. Linking integrative social pedagogy to technology, assessment and professional development, the Catalyst Framework offers guiding principles and classroom-based ePortfolio practices that improve student success, deepen the student learning experience, and catalyze learning-centered institutional change. In Catalyst in Action, teams of faculty and college leaders detail their experiences exploring and testing the Framework on their campuses. Working with diverse groups of students in a broad range of disciplines and settings, the case study authors put Eynon and Gambino's integrative strategies into practice. Catalyst in Action shares their findings and their insights. As higher education enters a challenging new era, it must find new ways adapt and change, to support and demonstrate student growth and development. Catalyst in Action is a powerful combination of intensive research and practical experiencing. Offering exciting new evidence and fresh new insights, Catalyst in Action

Introducción: El aprendizaje autónomo se reconoce como una competencia relevante vinculada a la metacognición; esencial para la formación inicial docente. Las universidades han rediseñado sus planes de estudio en búsqueda del desarrollo de habilidades de nivel superior lo que demanda formas de evaluación más auténticas que promuevan la organización, toma de decisiones, planificación, evaluación permanente y sistemática; como por ejemplo el portafolio. Objetivo: Identificar las percepciones de estudiantes de pedagogía en educación física sobre el uso de estrategias para el aprendizaje autónomo mediante el uso del portafolio y la valoración del rol del docente en los procesos formativos. Metodología: Diseño de investigación mixta aplicando el cuestionario de estrategias para el trabajo autónomo a 20 estudiantes y analizando de manera integrada sus ensayos escritos. Resultados: Existe un escaso desarrollo del aprendizaje autónomo, siendo la estrategia menos valorada la de planificación y la mejor valorada la de participación; el rol del docente se valora significativamente con relación a la evaluación formativa, aun-que no en el sistema de calificación utilizado. Conclusiones: El aprendizaje autónomo es clave para la formación de profesores. en futuras intervenciones se debe mejorar la introducción y diagnóstico de los procesos experienciales, disminuir y dar mayor complejidad a las tareas, implementar un mejor sistema de calificación. Metodológicamente se propone trabajar con muestras longitudinales para profundizar en el aprendiza-je autónomo y en el uso de portafolio.

Portfolio risk forecasting has been and continues to be an active research field for both academics and practitioners. Almost all institutional investment management firms use quantitative models for their portfolio forecasting, and researchers have explored models' econometric foundations, relative performance, and implications for capital market behavior and asset pricing equilibrium.Portfolio Risk Analysisprovides an insightful and thorough overview of financial risk modeling, with an emphasis on practical applications, empirical reality, and historical perspective. Beginning with mean-variance analysis and the capital asset pricing model, the authors give a comprehensive and detailed account of factor models, which are the key to successful risk analysis in every economic climate. Topics range from the relative merits of fundamental, statistical, and macroeconomic models, to GARCH and other time series models, to the properties of the VIX volatility index. The book covers both mainstream and alternative asset classes, and includes in-depth treatments of model integration and evaluation. Credit and liquidity risk and the uncertainty of extreme events are examined in an intuitive and rigorous way. An extensive literature review accompanies each topic. The authors complement basic modeling techniques with references to applications, empirical studies, and advanced mathematical texts. This book is essential for financial practitioners, researchers, scholars, and students who want to understand the nature of financial markets or work toward improving them.

El objetivo de esta investigación consistió en proponer escenarios para el mercado de criptodivisas a partir de un estudio estadístico descriptivo e inferencial de cien criptomonedas. El alcance se circunscribió al periodo de estudio y a las criptomonedas seleccionadas. La metodología de esta investigación fue cuantitativa, prospectiva y longitudinal. La hipótesis planteó que al analizar los datos históricos sería posible generar escenarios que favorezcan el entendimiento del fenómeno en estudio; además, podría ser de apoyo para la gestión de portafolios. El periodo de análisis correspondió al 28 de abril de 2013 al 4 de agosto de 2022. La fuente de los datos fue la información contenida en la plataforma de Coingecko. El aporte teórico se sustentó en el estudio de un fenómeno emergente con implicaciones sociales que ha ganado impulso mundial, influenciado por el dinamismo tecnológico y agentes gubernamentales y privados. Los resultados de este artículo permitieron describir el comportamiento histórico del mercado de cien criptomonedas; también hizo posible prospectar escenarios e identificar correlaciones entre las criptodivisas, lo cual es importante para la creación de portafolios de inversión, desde un enfoque de diversificación de riesgos. En conclusión, este artículo genera un marco de referencia para el entendimiento de la evolución del mercado de criptomonedas a partir de una muestra por conveniencia de cien activos; igualmente, con el análisis de clúster, se realizó una clasificación de estas en función de la correlación, esto, desde un enfoque de teoría de portafolio, permitiría diversificar el riesgo.