Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
3,288
result(s) for
"universidad"
Sort by:
The role of perception of digital celebrities on live stream shopping intention through social interaction in Indonesia
Despite the growing popularity and commercial potential of live streaming, research on live streaming trade is still in its early stages. Moreover, previous studies have produced inconsistent results regarding the influence of digital celebrity perceptions on consumer shopping intentions. Therefore, this study aims to investigate the antecedents of live-streaming shopping intentions by integrating the Perception of Digital Celebrities with the Uses and Gratifications theory. To achieve this objective, a quantitative approach was employed, and primary data were collected from 504 Indonesian consumers through the distribution of questionnaires. The collected data were analyzed using Structural Equation Modeling based on Partial Least Squares with the aid of SmartPLS 3. The findings of this study suggest that the Perception of Digital Celebrities has a significant effect on consumers’ live-streaming shopping intentions. Additionally, Social Interaction was found to have a significant effect on live-stream shopping intention, and Social Interaction was found to mediate the relationship between the Perception of Digital Celebrities and Live-Stream Shopping Intentions.
Journal Article
El compromiso social y cívico de la Universidad española. Una revisión histórica
Este artículo presenta una revisión histórica del tema de la proyección social de la Universidad. Para cumplir con ese objetivo repasa las más importantes propuestas e iniciativas sobre esa cuestión en la España contemporánea, concretamente desde mediados del siglo XIX hasta los años setenta del siglo XX. Se trata de analizar los diferentes modos de entender y practicar, por parte de estudiantes y profesores, el sentido y objetivos de su compromiso o responsabilidad social. This article reviews the concern of a university focalised on the social factor, its influx and projection in real contexts, from an historical perspective. In order to get this aspiration, it offers an historical revision of different authors, initiatives and movements that propose and stimulate these considerations in Spain from the middle of XIX century to the seventies of XX century. The text presents historical manners of understanding the way in which the university students and their teachers, have to accomplish their social responsibility.
Journal Article
Comportamiento electoral en las elecciones a rector en las universidades españolas (2002-2015)
La Ley Orgánica de Universidades 6/2001 de 21 de diciembre introduce cambios significativos en la elección a rector en las Universidades Españolas. Uno de esos cambios más significativos es la extensión del sufragio universal directo a todos los miembros de la comunidad universitaria. Las elecciones a rector suelen despertar interés de los medios de comunicación en aquellos lugares en que éstas se celebran, sin embargo, pocos estudios han tratado de determinar en qué medida ese mismo interés se vivía dentro de las propias universidades. En este trabajo analizamos cómo han sido los procesos electorales intentando conocer en qué medida este cambio legislativo ha supuesto o no la movilización de la comunidad universitaria en sus diferentes sectores y, con ello, un aumento del interés por la participación. Así mismo, tratamos de conocer entre qué sectores se ha concentrado el apoyo a los rectores en estas elecciones y, con ello, poder establecer algunas conclusiones al respecto de las mejoras que ha podido suponer este cambio en la ley en los últimos 14 años. Descriptores: • profesorado universitario • universidad
Journal Article
La búsqueda activa de empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas
En este artículo, se presentan los resultados sobre los conocimientos facilitadores de la inserción profesional en estudiantes universitarios. Conocimientos facilitadores de la inserción profesional en estudiantes universitarios El mercado actual exige un alto nivel de empleabilidad y la superación de exigentes procesos de selección. En este artículo, vamos a presentar los resultados de una investigación cuyos objetivos fueron analizar los conocimientos que poseen los estudiantes finalistas de la Universidad de Vigo acerca de los elementos/fases que constituyen el proceso de inserción profesional, y evaluar el grado de conocimiento/ participación y valoración de la utilidad que poseen sobre los programas y servicios que esta institución posee para promover la empleabilidad. Se administró un cuestionario a 365 estudiantes de último curso de las distintas titulaciones de la Universidad de Vigo. Los resultados apuntan a un conocimiento medio de los elementos facilitadores de la inserción y más bajos en programas y servicios propios de la Universidad de Vigo (con diferencias entre titulaciones) que hacen replantear las estrategias utilizadas. Descriptores: • empleabilidad • universidad
Journal Article
El aprendizaje de competencias en la Universidad: expectativas predictivas y niveles de confirmación de los estudiantes
En la actualidad, mejorar la calidad del aprendizaje constituye uno de los grandes retos de las instituciones universitarias en Europa. Desde un punto de vista académico, responder con eficacia a este propósito requiere de un conocimiento básico sobre el modo en que los estudiantes conciben su propio proceso formativo. Para enriquecer la investigación en este ámbito, el presente trabajo explora la percepción de los universitarios sobre el nivel de aprendizaje competencial alcanzado al finalizar sus estudios de Grado y en relación con sus expectativas de entrada a la Universidad. La metodología adoptada es de carácter cuantitativo y se ha desarrollado en dos momentos distintos del proceso formativo: durante la fase de inicio de los estudios de Grado y al finalizar los mismos. Entre los resultados obtenidos, destaca una sobreestimación del nivel de competencias interpersonales adquirido con respecto a sus expectativas de entrada a la Universidad. Se concluye resaltando la conveniencia de seguir profundizando en este campo para la mejora de la calidad educativa universitaria. Descriptores: • competencia • universidad
Journal Article
Kätlin Pulk y Riina Koris (eds.): Generative AI in Higher Education: The Good, the Bad, and the Ugly
Recensión del libro de Kätlin Pulk y Riina Koris (eds.), Generative AI in Higher Education: The Good, the Bad, and the Ugly, Edward Elgar Publishing, 2025, 214 pp.
Journal Article