Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
طرق واستراتيجيات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
by
الشربيني، فوزي عبد السلام مؤلف
, الطناوي، عفت مصطفى مؤلف
in
ذوي الهمم تعليم
/ ذوي الهمم رعاية
2015
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
طرق واستراتيجيات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
by
الشربيني، فوزي عبد السلام مؤلف
, الطناوي، عفت مصطفى مؤلف
in
ذوي الهمم تعليم
/ ذوي الهمم رعاية
2015
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Book
طرق واستراتيجيات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
2015
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف الكتاب إلى تسليط الضوء على الطرق والأساليب والاستراتيجيات التي يمكن استخدامها لتعليم وتعلم كل فئة من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة مع التركيز على طرق تدريس الدراسات الاجتماعية مشيرا إلى بعض التطبيقات التي تسهم وتوضح تلك العملية وذلك من خلال ثلاثة فصول ؛ تضمن الأول استراتيجية التدريس التبادلي، وتطبيقاتها ؛ حيث استعرض مفهوم التدريس التبادلي وتطبيقاته واستراتيجياته الفرعية والأسس التي تقوم عليه ومميزاته وطرق تقويمه مع الإشارة إلى نموذج لطريقة استخدام تلك الاستراتيجية، بينما تناول الفصل الثاني طرق واستراتيجيات التدريس لذوي الإعاقة البصرية وتطبيقاتها ؛ من خلال تعريف الإعاقة البصرية وأنواعها والشروط المعيارية التي يجب أن تتوافر في معلم ذوي الإعاقة البصرية والمهارات التي يحتاجها المعاق بصريا وطرق وأساليب تدريس ذوي الإعاقة البصرية، في حين يناقش الفصل الثالث منهج تحليل المهمة في التعليم المباشر وتطبيقاته.
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| LC 3965 .S55 2015 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.