Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي
Do you wish to request the book?
فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Dissertation
فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي
2018
Overview
عرضت الورقة ملخص رسالة ماجستير بعنوان فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي. واعتمدت الرسالة على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وقد تضمن الجانب النظري للرسالة تحديد أبعاد طبيعة العلم اللازمة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية، وتحديد مستوى فهم طبيعة العلم لديهم، وتحديد المعتقدات حول المنهج العلمي لديهم، وتحديد العلاقة بين فهم طبيعة العلم ومعتقدات الطلاب حول المنهج العلمي، وإعداد إطار هيكلي لتصور مقترح لبرنامج لتنمية فهم طبيعة العلم والمعتقدات حول المنهج العلمي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية وفقًا لطبيعة كل تخصص. وأشارت نتائج البحث إلى أن هناك فروق دالة احصائيًا بين متوسطات طلاب كلية التربية النوعية في مقياس المعتقدات حول المنهج العلمي في ضوء اختلاف الشعبة. كما توجد علاقة ارتباطية ضعيفة جدًا بين اختبار فهم طبيعة العلم ومقياس المعتقدات حول المنهج العلمي. وأوصى البحث بضرورة العمل على رفع قدرة طلاب كلية التربية النوعية في فهم طبيعة العلم. وإعداد برامج لكيفية توظيف طبيعة العلم في تدريسهم، وتوجيههم بضرورة الاهتمام بهذا الجانب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
Subject
