Journal Article

دور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة

دهيم، هشام عطية السيد

2018

Overview

يشهد العصر الحالي العديد من المتغيرات السريعة والمتلاحقة الناجمة عن الثورة العلمية والمعرفية، والتقدم في وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصال وما واكب ذلك من ظهور العولمة بمظاهرها المختلقة وما نجم عنها من تحديات معاصرة، لها بعض التداعيات السلبية، والتي تعاني منها كثير من المجتمعات، مثل انتشار العنف والتطرف، والإخلال بالحقوق والواجبات، وضعف التمسك بالقيم الوطنية الأصيلة وانتشار القيم الوافدة، وغيرها من المظاهر التي أضعفت قيم المواطنة لدي الشباب لذا يسعى المجتمع إلى تنمية المواطنة لدى أبنائه من خلال الوسائل المتنوعة ومؤسساته المختلفة ومنها المدارس الثانوية وذلك من خلال ما تقدمه من أنشطة طلابية وبرامج متعددة أولا: مشكلة الدراسة 1. ما الواقع الفعلي للأنشطة الطلابية في مدارس الثانوية العامة في محافظه الدقهلية؟ 2. ما دور الأنشطة الطلابية التي تقدمها المدرسة الثانوية العامة في تنمية المواطنة لدي طلابها 3. ما معوقات الأنشطة الطلابية في تحقيق تنمية المواطنة لدي طلاب المرحلة الثانوية العامة؟ ما التصور المقترح لتفعيل دور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لدي طلاب المرحلة الثانوية العامة؟ ثانيا: أهداف الدراسة 1. رصد الواقع الفعلي للأنشطة الطلابية في مدارس المرحلة الثانوية العامة. 2. التعرف على دور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لدي طلاب المرحلة الثانوية العامة. 3. تحديد معوقات الأنشطة الطلابية في تحقيق تنمية المواطنة لدي طلاب المرحلة الثانوية العامة. التوصل إلى تصور مقترح لتفعيل دور الأنشطة الطلابية في تنمية المواطنة لدي طلاب المرحلة الثانوية العامة. ثالثا: أهمية الدراسة 1. إلقاء الضوء على أهمية الأنشطة الطلابية التي تقدمها المدرسة الثانوية العامة في تنمية المواطنة لدي الطلاب. 2. ضرورة الاهتمام بتنمية قيم المواطنة عند الطلاب في هذه المرحلة العمرية الحرجة التي يتشكل فيها إدراك الطلاب ووجدانهم وحسهم الوطني في المرحلة التي تمر بها البلاد والمنطقة العربية. تظهر أهمية الدراسة من خلال ما توصلت إليه نتائج الدراسات السابقة من أن الأنشطة الطلابية تلعب دورا كبيرا في تنمية شخصية الطلاب وتنمية قدراتهم ومواهبهم المختلفة وبأنها جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية. رابعا: المنهج المستخدم اعتمد الباحث علي المنهج الوصفي وذلك لملائمته لطبيعة البحث حيث يسعي البحث لوصف الواقع الفعلي للأنشطة الطلابية بمدارس التعليم الثانوي في بعض مدارس محافظه الدقهلية ومدي إسهام الأنشطة في تنمية المواطنة لدي الطلاب وكانت أدواته عبارة عن استبيانه تم تصميمها لتحقيق أهداف الدراسة ولقد سارت الدراسة من خلال عدة إجراءات تناولها الباحث في جزئيين أولا: الجزء النظري: ويتضمن أهمية الأنشطة الطلابية، أهداف الأنشطة الطلابية، أسس الأنشطة الطلابية، أنواع الأنشطة الطلابية، المواطنة، عناصر المواطنة، أبعاد المواطنة، قيم المواطنة، مكونات أساسية للمواطنة. ثانيا الجزء الميداني: ويتضمن أهداف الدراسة الميدانية، أدوات الدراسة الميدانية، عينة الدراسة الميدانية، حدود الدراسة الميدانية، المعالجة الإحصائية للدراسة الميدانية، النتائج المستخلصة من المعالجة الإحصائية، وأخيرا النتائج العامة الدراسة ومقترحات وتوصيات البحث

• Publisher: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
• Subject: الأنشطة الطلابية / المدارس الثانوية / طلبة المرحلة الثانوية / قيم المواطنة