Asset Details
Do you wish to reserve the book?
منسق العلاقات الدولية بالجامعات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
منسق العلاقات الدولية بالجامعات
Do you wish to request the book?
منسق العلاقات الدولية بالجامعات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
منسق العلاقات الدولية بالجامعات
2022
Overview
لقد أصبح تدويل التعليم الجامعي أمرا حاسما لتحقيق قدرته التنافسية واستدامته، وتولي الجامعات اهتماما كبيرا به-كمفهوم وجدول أعمال، وتم تطوير سياسات التدويل والممارسات في حرمها الجامعي وفي الخارج، لتنفيذ خطط التدويل الخاصة بها، مثل جذب الطلاب الدوليين؛ وتدويل المناهج الدراسية، تعزيز التنقل الدولي للبحوث؛ دمج الطلاب الدوليين وتعزيز القدرات بين الثقافية، وافتتاح فروع جامعية في بلدان أخرى مصممة لجذب الطلاب غير القادرين على السفر من أجل التعليم بالخارج. استجاب عدد متزايد من الجامعات للعولمة من خلال توسيع المناهج الدراسية وتطوير تجربة الطلاب لتبني \"منظور عالمي\"، ومعالجة \"التدويل في الوطن\" كمكون أساسي للاستراتيجية الدولية. أصبحت الفكرة القائلة بأن التعليم العالي قد يساعد على تنمية \"مواطنين عالميين نشطين\" مجهزين للتعامل مع التنمية المستدامة، مقبولا كهدف استراتيجي لعدد من مؤسسات التعليم العالي. ويعكس توسيع تعريف مصطلح \"التدويل\" أهميته المتزايدة للجامعات كمفهوم وكمجموعة من الأنشطة. على الرغم من أن التدويل يمكن اعتباره مدخلا للعديد من الأنشطة الأخرى في الجامعة، بما في ذلك التدريس والبحث، فقد أصبح مهما كمقياس (أو مجموعة مقاييس) للأداء، ينعكس هذا في جداول الدوريات الدولية المختلفة مثل Times Higher Education ومؤشر Shanghai Jiao Tong ونظام النجوم. QS ونتيجة لذلك، بدأت الجامعات في تطوير استراتيجيات دولية واضحة، أو على الأقل بعد دولي لاستراتيجيتها الشاملة. ومع ذلك، فإن تبني \"استراتيجية دولية\" من قبل مؤسسات التعليم العالي هو ظاهرة حديثة نسبيا ونادرا ما يتم فحصها من منظور تنظيمي استراتيجي.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
