Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة فاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين من وجهة نظر اعضاء المجالس ومديري المدارس
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة فاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين من وجهة نظر اعضاء المجالس ومديري المدارس
Do you wish to request the book?
درجة فاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين من وجهة نظر اعضاء المجالس ومديري المدارس
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة فاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين من وجهة نظر اعضاء المجالس ومديري المدارس
2013
Overview
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة فاعلية مجالس أولياء أمور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم، وكذلك معرفة دور بعض المتغيرات المتعلقة بأفراد العينة وهي: متغير صفة المستجيب، والمتغيرات المتعلقة بمديري المدارس: النوع، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمتغيرات المتعلقة بأعضاء مجالس أولياء الأمور: النوع والمؤهل العلمي والمهنة والعمر في تحديد فاعلية المجالس في دعم الأداء المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (76) مديراً ومديرة، و(274) عضواً من أعضاء مجالس أولياء الأمور. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانه مكونة من (32) عبارة، تم التأكد من صدقها، وحساب معامل ثباتها. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتقديرات عينة الدراسة لفاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي، كانت متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3,28)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين وأعضاء مجالس أولياء الأمور لفاعلية المجالس في دعم الأداء المدرسي؛ تعزى لمتغير صفة المستجيب، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين؛ تعزى لمتغيري النوع، وعدد سنوات الخبرة، ووجود فروق دالة إحصائياً في متغير المؤهل العلمي. وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات أعضاء مجالس أولياء الأمور، تعزى لمتغيرات النوع، والمهنة، والمؤهل العلمي، والعمر.
Publisher
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
Subject
