Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إكساب رياضيات الطفولة المبكرة للأطفال ذوي العسر الحسابي باستخدام المدخل المنظومي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إكساب رياضيات الطفولة المبكرة للأطفال ذوي العسر الحسابي باستخدام المدخل المنظومي
Do you wish to request the book?
إكساب رياضيات الطفولة المبكرة للأطفال ذوي العسر الحسابي باستخدام المدخل المنظومي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إكساب رياضيات الطفولة المبكرة للأطفال ذوي العسر الحسابي باستخدام المدخل المنظومي
2021
Overview
هدف البحث إلى معالجة قصور وضعف اكتساب بعض مفاهيم الرياضيات وتنمية هذه المفاهيم لدي أطفال الصف الأول الابتدائي ممن يعانون من العسر الحسابي باستخدام المدخل المنظومي. عادة ما يوجد عسر الحساب لدي الأطفال الذين يفشلون في التعلم في العمر المتوقع ما تشير إليه أسماء الأعداد ومدلولاتها والتعرف علي الرموز وما تشير إليه، وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم المدخل المنظومي ومفاهيم الرياضيات والعسر الحسابي، وبلغت حجم العينة (25) طفلًا وطفلة ممن تتراوح أعمارهم ما بين (6-7) سنوات من الصف الأول الابتدائي، وطبق عليهم اختبار مصور لتشخيص عسر الحساب لدي أطفال الصف الأول الابتدائي، استمارة استطلاع رأي معلمات رياض الأطفال المستوي الثاني حول مشكلة العسر الحسابي لدي الأطفال، اختبار المفاهيم الرياضية المصور القبلي والبعدي، واختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي لمفاهيم العدد والتتبعي لمفاهيم الهندسة ولمفاهيم القياس ومفاهيم الجبر والمجموع الكلي للمفاهيم الرياضية وذلك بقيم غير دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
Publisher
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
