Asset Details
Do you wish to reserve the book?
إتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال نحو العمل فى رياض الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
إتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال نحو العمل فى رياض الأطفال
Do you wish to request the book?
إتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال نحو العمل فى رياض الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
إتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال نحو العمل فى رياض الأطفال
2007
Overview
إن الاهتمام باتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال اللواتي سوف يعددن معلمات في المستقبل له أهمية كبيرة في توجيه السلوك الاجتماعي والتربوي لأطفال الرياض ولمل كان لاتجاه الطالبات نحو مهنة التعليم تأثير واضح في سلوكهن وعلاقاتهن فان معرفتها تساعد في فهم العوامل المؤثرة في العملية التربوية وتسهم في تطويرها لذا فالبحث الحالي له أهمية كبيرة لان دراسة الواقع وتحليله تعد الخطوة الأساسية لإجراء عملية التغيير ... فالبحث الحالي يهدف إلى التعرف على اتجاهات طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل للعام الدراسي 2005- 2006 وقد ضمت عينة البحث (41) طالبة بواقع) 26) طالبة في الصف الأول و(15) طالبة في الصف الثاني ولتحقيق هدف البحث تم إعداد أداة لقياس الاتجاه نحو العمل مكونة من) ٢٢ (فقرة وكانت) ١٢(فقرة منها إيجابية و(10) فقرات سلبية بعد إجراء الصدق والثبات عليها وقد تم استخدام معامل الفاكرونباخ وسبيرمان براون والوسط المرجح والاختبار التائي وسائل إحصائية لتحليل البيانات وتحقيق النتائج وقد أظهرت النتائج وجود اتجاه إيجابي واضح لدى طالبات قسم رياض الأطفال نحو العمل في رياض الأطفال بسبب رغبتهن في هذا التخصص .كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائية بين اتجاهات طالبات الصف الأول والصف الثاني والتي أظهرت طبيعة اتجاههن الإيجابية مما يعزز عدم وجود فروق دالة بينهن.
Publisher
جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
Subject
