Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة مقترحة لترجمة إستمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف والإفادة منها في تنمية التواصل لدي تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة مقترحة لترجمة إستمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف والإفادة منها في تنمية التواصل لدي تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة
Do you wish to request the book?
دراسة مقترحة لترجمة إستمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف والإفادة منها في تنمية التواصل لدي تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة مقترحة لترجمة إستمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف والإفادة منها في تنمية التواصل لدي تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة
2018
Overview
يهدف البحث الحالي إلى دراسة مقترحة لترجمة استمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف والإفادة منها في تنمية التواصل لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة، وأيضا الإفادة من تجميع مصطلحات إشارية في مجال أشغال الخشب وبخاصة الترصيع بالصدف لتنمية الجانب اللغوي لديهم، وهي عبارة عن استمارة قياس مقدمة لتلاميذ الصف السابع الابتدائي بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة، وتم ترجمتها بمقومات لغوية وقواعد نحوية ووقفات ومرادفات كأي لغة يتم ترجمتها من اللغة العربية، وتتمثل مشكلة البحث في كيفية الاستفادة من دراسة مقترحة لترجمة استمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف والإفادة منها في تنمية التواصل لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة، ويأتي فرض البحث على النحو التالي هل هناك علاقة إيجابية بين ترجمة استمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف وبين تنمية التواصل لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة، وبعد تحليل النتائج وعلاقتها بالفرض نجد أن هناك علاقة إيجابية بين ترجمة استمارة قياس للاختبار القبلي والبعدي بلغة الإشارة للترصيع بالصدف وبين تنمية التواصل لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الأمل للصم والبكم بدمياط الجديدة، وذلك من خلال استخدام برنامج الهجاء الإصبعي التي وظفته الباحثة عند ترجمة النص الذي نحن بصدده، ووجد أنه أثبت فاعلية وبخاصة عند استخدامه في التواصل مع الصم والبكم وأيضا استخدم في بعض المصطلحات التي ليس لها مصطلح اشاري محدد في مواقفهم الحياتية وكانت هذه الطريقة بديلة لذلك، كما استخدم التواصل الكلي وذلك للتعبير الفعلي للمعنى عن طريق تعبيرات الوجه والجسد، ومن هنا نجد إثبات فاعلية الفرض وتحقيق العلاقة الإيجابية.
Publisher
الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية,Arab Association for Islamic Civilization and Arts
