Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مدى فاعلية فيديو كشف الحدث الدلالي في تنمية التفكير البصري وتخيل حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ لدى طلاب المرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مدى فاعلية فيديو كشف الحدث الدلالي في تنمية التفكير البصري وتخيل حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ لدى طلاب المرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
مدى فاعلية فيديو كشف الحدث الدلالي في تنمية التفكير البصري وتخيل حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ لدى طلاب المرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مدى فاعلية فيديو كشف الحدث الدلالي في تنمية التفكير البصري وتخيل حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ لدى طلاب المرحلة الثانوية
2025
Overview
هدف البحث الحالي هو تصميم الفيديو الرقمي بنوعه (كشف الحدث -الدلالي)، وتحديد تأثيراته وأهميته في تنمية التفكير البصري لتخيل وتصور حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ لمادة الهندسة الفراغية لدى طلاب المرحلة الثانوية. ولتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي للاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة وعلى المنهج التجريبي لدراسة القياس أثر المتغيرات المستقلة على المتغيرات التابعة، وتكونت عينة البحث من (٥٠) طالبا، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمادة الهندسة الفراغية، ولقياس مهارات التفكير والتخيل البصري لحركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ، ولقياس مهارات الطلاب في رسم الأجسام الفراغية وربط العلاقات الهندسية الخاصة بها. وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية (فيديو كشف الحدث) لاختبار التفكير البصري وتخيل حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وفروضه الفرعية، وهذا يدل على فعالية استخدام (فيديو كشف الحدث) الدلالي في تدريس الهندسة الفراغية في تنمية التفكير البصري وتخيل حركة الأشكال والأجسام الهندسية في الفراغ لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
