Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
Do you wish to request the book?
التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
2022
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين وأولياء الأمور في التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت، واشتملت عينة الدراسة على (٣٦٨) مفردة بواقع (١٩٨) ولي أمر و(١٧٠) معلم، واستخدمت لباحثة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، واستعانت بالاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصلت الباحثة للعديد من النتائج أهمها: ١-إن التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت (التحديات الاجتماعية- التحديات المتعلقة ببيئة التعلم والتجهيزات المدرسية- التحديات المتعلقة بالطالب- التحديات المتعلقة بأسرة الطالب- والمتوسط العام) جاءت بدرجة متوسطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور. ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين وأولياء الأمور في التحديات التي تواجه دمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بالمدارس الحكومية بدولة الكويت (التحديات الاجتماعية- التحديات المتعلقة ببيئة التعلم والتجهيزات المدرسية- التحديات المتعلقة بالطالب- التحديات المتعلقة بأسرة الطالب- والمتوسط العام) لصالح المعلمين. وقد أوصت الدراسة بعمل ندوات توعوية لتوعية أسر ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بأهمية الدمج، وإمداد مدارس الدمج بدولة الكويت بالعديد من التجهيزات والوسائل التعليمية المناسبة لدمج ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
