Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
جودة المعلم في المؤسسات القرآنية
by
عون، فضل عبدالله علي
, عبدالباقي، عفيف نعمان
in
التعليم الجامعي
/ القرآن الكريم
/ المؤسسات القرآنية
/ جودة المعلم
/ طلبة الجامعة
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
جودة المعلم في المؤسسات القرآنية
by
عون، فضل عبدالله علي
, عبدالباقي، عفيف نعمان
in
التعليم الجامعي
/ القرآن الكريم
/ المؤسسات القرآنية
/ جودة المعلم
/ طلبة الجامعة
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
جودة المعلم في المؤسسات القرآنية
2018
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى معرفة مدى تحقق جودة المعلم في المؤسسات القرآنية من وجهة نظر طلبة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية في الجمهورية اليمنية. وقام الباحثان باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أداة البحث في استبانة اشتملت على (٣٣) فقرة، توزعت على أربعة مجالات هي: مجال جودة التلقي والتلقين، ويتضمن (٨) فقرات، ومجال جودة الحفظ والمراجعة، ويشمل (١٠) فقرات، ومجال جودة الوسائل والطرائق، ويتضمن (٨) فقرات، ومجال جودة المقومات والأنشطة ويشمل، (٧) فقرات، وطبقت على عينة تكونت من (١٩٠) طالبا وطالبة. وأظهرت النتائج حصول جودة المعلم في المؤسسات القرآنية اليمنية على تقدير (متوسط) في مستوى الأداة ككل، وعلى مستوى المجالات كل على حدة، كما أظهرت أن التفاعل بين متغيري: الجنس، والمستوى الدراسي لم يكن دالا إحصائيا. وكان من أهم توصيات البحث الاهتمام بتطبيق معايير جودة المعلم في المؤسسات القرآنية اليمنية.
Publisher
جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.