Journal Article

خصائص عضو هيئة التدريس المتميز كمؤشر لجودة التعليم العالي من وجهة نظر طلاب قسم العلوم الاجتماعية بجامعة البلقاء التطبيقية

الرواشدة، علاء زهير, العرب، أسماء ربحي خليل

2017

Overview

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف خصائص عضو هيئة التدريس المتميز كمؤشر علي جودة التعليم العالي من وجهة نظر طلاب قسم العلوم الاجتماعية في جامعة البلقاء التطبيقية، في ضوء متغير الجنس والتخصص، وطبقت الاستبانة على (302) طالب وطالبة لجمع البيانات. وخلصت إلى أن هناك عددا من الخصائص التي يتصف بها عضو هيئة التدريس المتميز منها ما يتعلق بالجانب الأكاديمي وبالجانب الاجتماعي وبالجانب النفسي، أشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر الخصائص وأهمها من وجهة نظر الطلبة هي الخصائص الأكاديمية: الإخلاص بالعمل، وفهم الواجبات، والجدية في التدريس، واحترام آراء الطلبة، احترام الوقت والالتزام به، ثم الخصائص الاجتماعية وأهمها: قيادي، وعلاقة جيدة مع الطلبة، والتعامل بلطف، ومتعاون وأخيرا الخصائص النفسية هيك مريح، سهل التعامل، والصبر، والاتزان، وحسن الاستماع، وتوصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق في خصائص عضو هيئة التدريس المتميز تعزى لمتغير الجنس، ولمتغير التخصص على محور الخصائص النفسية. بينما كانت هناك فروق عند محور الخصائص الاجتماعية، ومحور الخصائص الأكاديمية، والأداة الكلية تعزي لمتغير التخصص، وذلك لصالح تخصص الانحراف والجريمة، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات النظرية والعملية.

• Publisher: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
• Subject: التعليم العالي / جامعة البلقاء التطبيقية / جودة التعليم / هيئة التدريس