Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية المدخل الدرامي في تنمية التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
by
أبو العلا، نانيس صلاح لطفي
, أبو عميرة، محبات محمود حافظ
, حمدي، رندا الغزالي محمد
in
التواصل الرياضي
/ المدخل الدرامي
/ المرحلة الإبتدائية
/ تدريس الرياضيات
2017
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية المدخل الدرامي في تنمية التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
by
أبو العلا، نانيس صلاح لطفي
, أبو عميرة، محبات محمود حافظ
, حمدي، رندا الغزالي محمد
in
التواصل الرياضي
/ المدخل الدرامي
/ المرحلة الإبتدائية
/ تدريس الرياضيات
2017
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية المدخل الدرامي في تنمية التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
Journal Article
فاعلية المدخل الدرامي في تنمية التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
2017
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية المدخل الدرامي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابية والشفهية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. أعدت الدراسة الأدوات التالية: -1 اختبار مهارات التواصل الرياضي الكتابية. -2 بطاقة ملاحظة لتقويم مهارات التواصل الرياضي الشفهية. تكونت مجموعة الدراسة من (70) تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين من حيث: العمر - المستوى الاقتصادي والاجتماعي - مستوى الذكاء. وقد أوضحت نتائج الدراسة فاعلية المدخل الدرامي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابية والشفهية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.