Asset Details
Do you wish to reserve the book?
بعض المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
بعض المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Do you wish to request the book?
بعض المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
بعض المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
2017
Overview
استعرض البحث بعض المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي (الارتباطي-المقارن). تكونت عينة البحث من (90) تلميذاً وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم، وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (3و10) و(8،12) عاماً من مدرسة طه حسين الابتدائية التابعة لإدارة مغاغة التعليمية بمحافظة المنيا. تمثلت أدوات البحث في مقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس الثقة بالنفس، ومقياس الذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة. واختتم البحث بعدد من النتائج، وهي: وجود ارتباط ذو دلالة إحصائية بين درجات المهارات الاجتماعية والثقة بالنفس لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من الأطفال ذوي صعوبات التعلم على مقياس المهارات الاجتماعية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من الأطفال ذوي صعوبات التعلم على مقياس الثقة بالنفس. وأوصى البحث بالاهتمام بتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتحسين التحصيل الأكاديمي وقدرتهم على التعلم، وتدريب المعلمين على التعرف على ابعاد الثقة بالنفس والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم وكيفية قياسها واستخدام البرامج لتنميتها، وتدريب المعلمين على التعرف على ابعاد الثقة بالنفس والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم وكيفية قياسها واستخدام البرامج لتنميتها. واقترح البحث عدد من الدراسات، ومنها: تنمية المهارات الاجتماعية كمدخل لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
