Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة البراجماتي لدى الأطفال ذوي قصور اللغة النوعي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة البراجماتي لدى الأطفال ذوي قصور اللغة النوعي
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة البراجماتي لدى الأطفال ذوي قصور اللغة النوعي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة البراجماتي لدى الأطفال ذوي قصور اللغة النوعي
2022
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين القدرة البرجماتية لدى بعض الأطفال ذوى قصور اللغة النوعي وتكونت عينة البحث من 20 طفل وطفلة من الأطفال ذوى قصور اللغة النوعي وتم تقسيمهم بالتساوي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة تم اختيارهم بطريقة قصدية من وحدات وعيادات التأهيل اللغوي وتراوحت أعمارهم الزمنية من (٦-٨) سنوات وتم التحقق من تكافؤ العينة بالأساليب الإحصائية المناسبة، واستعانت الدراسة بالأدوات السيكومترية التالية: اختبار ستانفورد بينية الصورة الخامسة لقياس القدرة العقلية (تقنين محمود أبو النيل وآخرون، ٢٠٠٩)، اختبار Real Scale لتحديد القدرة اللغوية الإستقبالية والتعبيرية للغة العربية (تأليف داليا مصطفى عثمان، ٢٠١٣)، مقياس تشخيص اضطراب اللغة البرجماتية للأطفال (عبدالعزيز الشخص ومحمود الطنطاوي ورضا خيرى، ٢٠١٥)، اختبارArabic Pragmatic Test لتحديد القدرة البراجماتية (تأليف منى سميح خضير، 2015)، البرنامج التدريبي لتحسين القدرة البراجماتية (إعداد الباحثة). وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج المستخدم في تحسين القدرة البراجماتية لدى الأطفال ذوى قصور اللغة النوعي، وكذلك تحسين قدرتهم على فهم واستخدام اللغة بشكل اجتماعي وكيفية فهم الأغراض الحوارية والتعبير عنها بما يتلائم مع السياق الاجتماعي وقدرتهم على التواصل الاجتماعي بشكل عام وأوصت الدراسة بالآتي: إجراء المزيد من الدراسات والبرامج لتحسين القدرة البراجماتية لعلاج اضطرابات اللغة والتواصل المختلفة، تناول الأطفال ذوو اضطراب اللغة النوعي بالبحث والدراسة، لفهم أعمق لطبيعة هذا الاضطراب ومشكلات هؤلاء الأطفال عقد الدورات التدريبية وورش العمل لأخصائي التخاطب والمعلمين ففي مجال التربية الخاصة لتزويد معارفهم بأحدث ما تتوصل اليه الدراسات والأبحاث في مجال اضطرابات اللغة والكلام وتنظيم دورات وندوات وورش عمل لأولياء الأمور لزيادة وعيهم بمراحل نمو اللغة الطبيعية وطبيعة الاضطرابات اللغوية المختلفة لمشاركتهم الفعالة في تطبيق البرامج والاستراتيجيات العلاجية التي تقدم لأولادهم.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
Subject
