Asset Details
Do you wish to reserve the book?
حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ ودعم القرار لطفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ ودعم القرار لطفل الروضة
Do you wish to request the book?
حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ ودعم القرار لطفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ ودعم القرار لطفل الروضة
2018
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء حقيبة تدريبية لمعلمات رياض الأطفال قائمة على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات اتخاذ ودعم القرار لطفل الروضة والتي ينقسم إلى (مجموعة من المحاضرات المتمثلة في عروض power point، وورش العمل التدريبية) التي ساعدت المعلمات عينة الدراسة على توظيف البرمجة اللغوية العصبية بشكل فعال لإكساب طفل الروضة العديد من مهارات الشخصية خاصة كيفية اتخاذ القرار وإكسابه الثقة بالنفس اللازمة لدعم هذا القرار وتشجيعه على تنفيذه وتحمل مسئوليته مهما كانت نتيجة هذا القرار. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة في التطبيق العملي للبرنامج، وذلك باستخدام القياسين القبلي والبعدي لاختبار البرمجة اللغوية، وبطاقة الملاحظة (أدوات الدراسة)، وكان من أبرز نتائج الدراسة فاعلية الحقيبة التدريبية لمعلمات رياض الأطفال وتحفيزهم على استخدام البرمجة اللغوية العصبية لاكتساب طفل الروضة مهارات وسمات الشخصية الإيجابية الواعية والقادرة على بناء مستقبل مشرق يسوده التفاؤل. وقد أوصت الدراسة بضرورة إفادة معلمات رياض الأطفال من نتائج الدراسات البحثية وتدريبهن باستمرار على كيفية توظيف البرمجة اللغوية العصبية في أنشطة الروضة المختلفة وتنظيم دورات تدريبية للمعلمات حول مهارات الشخصية القيادية السوية وكيفية إكسابها لطفل الروضة من أجل بناء قادة المستقبل. لذلك نأمل أن تسهم نتائج الدراسة الحالية في التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الرياض بناة الأجيال القادمة، والمؤثر الفعال على شخصية الطفل في هذه المرحلة، والعمل على تنمية العديد من المهارات والمفاهيم المختلفة التي تؤهل الطفل للنمو المتكامل لجميع جوانب شخصيته، والحرص على استخدام استراتيجيات التعلم الحديثة وتغطيها في دراسات بحثية مستقبلية تغطي جوانب أخري لم تشملها الدراسة الحالية.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
