Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس
by
جبارة، لبنى رسلان محمد
in
البيئة التعليمية
/ التفوق الدراسي
/ المدارس الفلسطينية
/ رعاية الموهوبون
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس
by
جبارة، لبنى رسلان محمد
in
البيئة التعليمية
/ التفوق الدراسي
/ المدارس الفلسطينية
/ رعاية الموهوبون
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس
Journal Article
واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة نابلس
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم جنوب نابلس، والتعرف على دور متغيرات الدراسة في واقع البيئة المدرسية لتنمية الموهوبين والمتفوقين دراسيا من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم جنوب نابلس، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة، تم التأكد من صدقها، ومعامل ثباتها. وقد اشتملت عينة الدراسة على ۷۰ معلم/ة. وأظهرت النتائج أن متوسط مجال الجانب المنهج وطرق التدريس حصل على نسبة ٦٩%، وهي نسبة متوسطة، وحصل هذا المجال على المرتبة الأولى في الأهمية بين المجالات الثلاثة، في حين متوسط مجال البيئة الفيزيقية حصل على نسبة ٦٣%، وهي نسبة متدنية أيضا، وحصل هذا المجال على المرتبة الثالثة والأخيرة بين المجالات من حيث الأهمية، وبناء على نتائج الدراسة خرجت الباحثات بمجموعة من التوصيات، كان أهمها الأخذ بمبدأ التسريع والسماح للطالب المتفوق باجتياز الصفوف الدراسي وتزويد كافة المختبرات العلمية والحاسوب في المدارس بالأدوات والأجهزة والمواد المخبرية اللازمة وتفعيل دور وزارة التربية والتعليم.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.