Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الصياغات الجمالية والتعبيرية لمشاهد من الحياة اليومية في التصوير الحديث لإثراء التعبير الفني لطلاب مرحلة التعليم الأساسي
by
شبل، سالي محمد علي
, عبدالحميد، عمرو يحيى أحمد
, فاضل، إسراء محمد عبدالجواد
in
الأعمال الفنية
/ التصوير المعاصر
/ الحياة اليومية
/ طلبة المرحلة الأساسية
2025
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الصياغات الجمالية والتعبيرية لمشاهد من الحياة اليومية في التصوير الحديث لإثراء التعبير الفني لطلاب مرحلة التعليم الأساسي
by
شبل، سالي محمد علي
, عبدالحميد، عمرو يحيى أحمد
, فاضل، إسراء محمد عبدالجواد
in
الأعمال الفنية
/ التصوير المعاصر
/ الحياة اليومية
/ طلبة المرحلة الأساسية
2025
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الصياغات الجمالية والتعبيرية لمشاهد من الحياة اليومية في التصوير الحديث لإثراء التعبير الفني لطلاب مرحلة التعليم الأساسي
Journal Article
الصياغات الجمالية والتعبيرية لمشاهد من الحياة اليومية في التصوير الحديث لإثراء التعبير الفني لطلاب مرحلة التعليم الأساسي
2025
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تستعرض الباحثة هنا أن تربية العقل دون الأحاسيس ستكون ضارة ليس على الأحاسيس وحدها، بل على العقل أيضا والإهمال في أحد هذين الجانبين من شأنه أن يخلق شخصية غير متوازنة ولا متكاملة. أن المراهق لا يقوم بالعملية السلوكية في حجرة الفن إلا إذا تولدت في داخله حاجات ورغبات، وكلما كانت هذه الرغبات أكثر ذاتية وتمس حاجات الشخصية كما انعكس ذلك على السلوك الفني فكان أكثر فرادة وتميز، وهذه ترجع إلى مسؤلية المعلم في اختياره للموضوعات والخامات والأدوات التي تقابل دوافع المراهق، وسوف تستمر دوافع المراهق طالما استمرت المؤثرات البيئية من حولة في البيئة الأسرية أو المدرسية أو المجتمع.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.