Asset Details
Do you wish to reserve the book?
آليات تحقيق التنمية المستدامة في ضوء مفهوم التعليم الريادي في الجامعات المصرية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
آليات تحقيق التنمية المستدامة في ضوء مفهوم التعليم الريادي في الجامعات المصرية
Do you wish to request the book?
آليات تحقيق التنمية المستدامة في ضوء مفهوم التعليم الريادي في الجامعات المصرية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
آليات تحقيق التنمية المستدامة في ضوء مفهوم التعليم الريادي في الجامعات المصرية
2020
Overview
ازداد الاهتمام بالتعليم الريادي داخل الجامعات في مختلف أنحاء العالم نظرا لما يحققه من تنمية اقتصادية واجتماعية وخلق فرص عمل كثيرة للشباب وخلق أجيال من المبدعين والمبتكرين ومواجهة البطالة من خلال دعم وتوجيه الشباب ليكونوا رجال أعمال وأصحاب مشروعات صغيرة في المستقبل وهذا يتطلب إعادة هيكله أدوار الجامعة لتتحول إلى جامعة تعتمد على التعليم الريادي وقادرة على إكساب الطلاب المهارات والسمات الشخصية ليصبحوا رواد أعمال في المستقبل وهذا البحث يهدف إلى توضيح دور التعليم الريادي في التعليم الجامعي لدفع عجلة التنمية المستدامة ووضع تصور مقترح لدعم التعليم الريادي لتحقيق التنمية المستدامة وذلك في ضوء تناول التعليم الريادي وأهميته في التعليم العالي وأثره على التنمية المستدامة واستخدم البحث المنهج الوصفي في دراسة الظروف والظواهر والعلاقات المرتبطة بكل من التعليم الريادي والتنمية المستدامة ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتوزيع الاستبيانات بشكل إلكتروني وورقي على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس وتم الاعتماد على تحليل (150) استمارة صالحة للتحليل وتوصلت الدراسة إلى أهم متطلبات التعليم الريادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وتمثلت المتطلبات في خمسة محاور رئيسة وتوصلت إلى معوقات التعليم الريادي لدى المجتمع الجامعي ومجموعة من التوصيات.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
