Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام النماذج المنظومية في تحسين مخرجات تعلم رفعة الخطف والتفكير المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية
by
العميري، أحمد عبدالحميد إبراهيم
in
الأنشطة الرياضية
/ التفكير المنظومي
/ النماذج المنظومية
/ طلبة الجامعات
/ مخرجات التعلم
2021
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام النماذج المنظومية في تحسين مخرجات تعلم رفعة الخطف والتفكير المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية
by
العميري، أحمد عبدالحميد إبراهيم
in
الأنشطة الرياضية
/ التفكير المنظومي
/ النماذج المنظومية
/ طلبة الجامعات
/ مخرجات التعلم
2021
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية استخدام النماذج المنظومية في تحسين مخرجات تعلم رفعة الخطف والتفكير المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية
Journal Article
فاعلية استخدام النماذج المنظومية في تحسين مخرجات تعلم رفعة الخطف والتفكير المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية
2021
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث إلى معرفة فاعلية استخدام النماذج المنظومية في تحسين مخرجات تعلم رفعة الخطف والتفكير المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية. استخدم الباحث المنهج الوصفي بغرض التحليل وبناء النماذج المنظومية، ومقاييس الدراسة، والمنهج التجريبي باستخدام التصميم ذو المجموعتين )تجريبية - ضابطة( بواسطة القياس القبلي والبعدي. تم اختيار عدد (40) طالبة كعينة أساسية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين كل منهما (20) طالبة. تضمنت أدوات البحث: الاختبارات البدنية والمهارية، والتحصيل المعرفي، ومقياس مدركات الطالبات واتجاهاتهن نحو رفع الأثقال، ومقياس التفكير المنظومي. أظهرت النتائج أن استخدام (النماذج المنظومية) في تدريس رفع الأثقال للطالبات أفضل من )أسلوب الأوامر( في تحسين وتطوير مخرجات التعلم المستهدفة (المستوي المهاري لرفعة الخطف، والتحصيل المعرفي، وتحسين مدركات الطالبات واتجاهاتهن نحو رياضة رفع الأثقال) وإكسابهن التفكير المنظومي.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.