Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استراتيجية العصف الذهني ببيئة تعلم إلكتروني وأثرها في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استراتيجية العصف الذهني ببيئة تعلم إلكتروني وأثرها في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية
Do you wish to request the book?
استراتيجية العصف الذهني ببيئة تعلم إلكتروني وأثرها في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استراتيجية العصف الذهني ببيئة تعلم إلكتروني وأثرها في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الفرنسية
2020
Overview
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التعبير الشفوي في اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية العصف الذهني في بيئة تعلم إلكتروني، وتوجيه نظر المعلمين إلى أهمية استخدام استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني في التعلم. وتكونت عينة البحث التجريبية من 30 طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة الكفراوي الرسمية للغات. قد أعد الباحثون أدوات البحث وهي عبارة عن قائمة بمهارات التعبير الشفوي في اللغة الفرنسية، واختبار شفوي لقياس مهارات التعبير الشفوي، وكذلك قام الباحثون بتطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على العصف الذهني الإلكتروني لتنمية مهارات التعبير الشفوي في اللغة الفرنسية. استخدم الباحثون التصميم التجريبي في تطبيق أدوات البحث على المتعلمين. حيث أظهرت النتائج أثر استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية. كما قدم الباحثون مجموعة من التوصيات والاقتراحات التي يمكن استخدامها من النتائج.
Publisher
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
