Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية السعادة الدراسية لدى طلاب كلية التربية
by
دسوقي، شيرين محمد أحمد
, قاسم، إيمان عيد
, قاسم، إيمان محمد عثمان محمد
in
البرامج التدريبية
/ التوافق النفسي
/ السعادة الدراسية
/ طلبة الجامعات
/ علم النفس الإيجابي
/ مصر
2022
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية السعادة الدراسية لدى طلاب كلية التربية
by
دسوقي، شيرين محمد أحمد
, قاسم، إيمان عيد
, قاسم، إيمان محمد عثمان محمد
in
البرامج التدريبية
/ التوافق النفسي
/ السعادة الدراسية
/ طلبة الجامعات
/ علم النفس الإيجابي
/ مصر
2022
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية السعادة الدراسية لدى طلاب كلية التربية
Journal Article
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية السعادة الدراسية لدى طلاب كلية التربية
2022
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية السعادة الدراسية لدي طلاب كلية التربية. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبًا وطالبة من الفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تصميم شبه تجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة، والأدوات التالية: ومقياس السعادة الدراسية (إعداد الباحثة)، البرنامج التدريبي القائم على التدفق النفسي (إعداد الباحثة)، والذي استغرق تطبيقه (۱۳) جلسة، وتوصلت الدراسة إلي: يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس السعادة الدراسية والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.