Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدى ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدى ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدى ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية لدى ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية
2025
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات المعرفية (من إعداد: Pekrun, Vogl, Muis and Sinatra (2016)، (ترجمة: رضوى حسن حافظ، 2023) لدى ذوي قلق الرياضيات في المرحلة الإعدادية. حيث بلغت عينة الدراسة (٢٥٨) تلميذ وتلميذة، وبلغ متوسط عمر (۱۲٫۹۳) سنة، وانحراف معياري قدره (٠,٦٢) ، وقد اعتمدت هذه الدراسة على هو المنهج الوصفي، وقد استخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس قلق الرياضيات، ومقياس الانفعالات المعرفية (من إعداد: Perun, Vogl, Muis and Sinatra (2016)، (ترجمة: رضوى حسن حافظ، ۲۰۲۳)، وقد أسفرت نتائج الدراسة الحالية: التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، حيث اتضح ارتفاع قيم الصدق باستخدام التحليل العاملي التوكيدي ومعاملات الاتساق الداخلي، بينما أشار معامل الثبات بطريقتي ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية إلى قيم مرتفعة، كما تشير جميع الإجراءات السابقة إلى تمتع المقياس بدرجة مرتفعة من الخصائص السيكومترية (الصدق، الثبات، الاتساق الداخلي)، وبالتالي قدرته على قياس مؤشرات الانفعالات المعرفية لدى ذوي قلق الرياضيات بالمرحلة الإعدادية.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.