Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في خفض مستوى الأفكار الوسواسية وتحسين الهناء النفسي لدى طالبات الجامعة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في خفض مستوى الأفكار الوسواسية وتحسين الهناء النفسي لدى طالبات الجامعة
Do you wish to request the book?
فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في خفض مستوى الأفكار الوسواسية وتحسين الهناء النفسي لدى طالبات الجامعة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في خفض مستوى الأفكار الوسواسية وتحسين الهناء النفسي لدى طالبات الجامعة
2025
Overview
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية الإرشاد بالقبول والالتزام في خفض مستوى الأفكار الوسواسية وتحسين الهناء النفسي لدى طالبات الجامعة، وتكونت عينة البحث من (٢٤) طالبة جامعية تم تشخيصهن بأن لديهن مستوى مرتفع من الأفكار الوسواسية إذ كانت درجاتهن على مقياس الأفكار الوسواسية (إعداد: مهدي داخل وصفاء علي 2015) تقع في الإرباعي الأعلى، ولديهن مستوى منخفض من الهناء النفسي إذ كانت درجاتهن على مقياس الهناء النفسي (إعداد: Kern, et al 2016 تعريب: الباحثة) تقع في الإرباعي الأدنى، وتم توزيعهن على مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كلا منهما (۱۲) طالبة، وبعد التحقق من تكافؤ العينتين تم تطبيق برنامج الإرشاد بالقبول والالتزام (إعداد: الباحثة على طالبات المجموعة التجريبية والذي تمثل في (۲۱) جلسة، وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي تم التحقق من فعاليته من خلال القياس البعدي، ثم بعد شهر من انتهاء تطبيق البرنامج الإرشادي تم القياس التتبعي؛ وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الهناء النفسي الدرجة الكلية وبعض الأبعاد (المثابرة، والتفاؤل، والسعادة) ومقياس الأفكار الوسواسية لصالح القياس البعدي في الاتجاه الإيجابي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الهناء النفسي الدرجة الكلية وبعض الأبعاد: (الاتصال، المثابرة، الاندماج) ومقياس الأفكار الوسواسية لصالح القياس البعدي في الاتجاه الإيجابي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الهناء النفسي الدرجة الكلية والأبعاد (الاتصال، المثابرة، التفاؤل، السعادة، الاندماج) ومقياس الأفكار الوسواسية.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية
Subject
