Journal Article

الدلالات الشكلية المميزة لرسوم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية

الهجان، حسن محمود حسن

2021

Overview

زاد اهتمام الباحثين برسوم الأطفال في نهاية القرن التاسع عشر باعتبارها لغة كالكلام المنطوق والمكتوب، وبزيادة الدراسات التي تناولت تلك الرسوم تم اعتبارها وسيلة للتعبير عن الخصائص النفسية والقدرات العقلية للأطفال، لان الطفل عندما يرسم يعبر ببساطة وتلقائية عن أفكاره وحاجاته ومشاعره وانفعالاته فتتحول الرسوم التي ينتجها إلى لغة غنية تكشف عن شخصيته وميوله وقدراته المختلفة، ورسوم الأطفال لا تتطلب الجانب اللفظي لذا تعتبر مناسبة لتقييم الأطفال اللذين يعانون من مشكلات لغوية تعبيرية أو ذوى حالات الشلل الدماغي وحالات الإعاقة العقلية، كما تصلح في الوقت نفسه للأطفال العاديين، وقد ترتبط بعض ميزات الرسوم ارتباطا مباشرا بالنضج أو الجنس أو القدرة الفكرية، بالإضافة إلى أنه يسهل تطبيقها وتصحيحها واستخراج نتائجها في وقت قصير جدا مقارنة بمقاييس القدرة العقلية الأخرى التي توجه إليها انتقادات كثيرة خاصة بالنسبة لاستخدامها مع الأطفال، وهذا ما دفع الباحث إلى دراسة خصائص رسوم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية لعله يستطيع تحديد سمات تلك الرسوم التي يمكن أن تساعد في التعرف عليهم وتشخيصهم من خلالها، لذا تحددت مشكلة البحث في محاولة التعرف على الدلالات الشكلية المميزة لرسوم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، وبذلك هدف البحث إلى التعرف على: النسب المئوية للتعبير عن عناصر ومفردات موضوع رسم الأسرة لدى الأطفال المعاقين عقليا، والفروق بين النسب المئوية للتعبير عن عناصر ومفردات موضوع رسم الأسرة لدى الأطفال المعاقين عقليا وأقرانهم العاديين، والفروق في التكوين العام للوحة المرسومة لموضوع الأسرة بين الأطفال العاديين وأقرانهم المعاقين عقليا، والفروق في التعبير عن الشكل العام للعنصر الإنساني في موضوع الأسرة بين الأطفال العاديين وأقرانهم المعاقين عقليا، والفروق في التعبير عن تفاصيل الشكل الإنساني في موضوع الأسرة بين الأطفال العاديين وأقرانهم المعاقين عقليا ولتحقيق ذلك استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام أداتين هما استطلاع رأى عن موضوع الرسم، وقائمة تحليل الرسوم (إعداد الباحث)، واقتصرت عينة البحث على أطفال الروضة العاديين، وأطفال المؤسسات والجمعيات الأهلية المهتمة بالأطفال المعاقين عقليا في مراكز (المنيا، وسمالوط، وبنى مزار، وملوي) بمحافظة المنيا وقد بلغ مجموعهم (131) طفلا وطفلة. أسفرت النتائج عن أن الأطفال المعاقين عقليا عندما يطلب منهم رسم الأسرة يظهرون في رسومهم دلالات شكلية تختلف عما ينتجه أقرانهم العاديون، وأن هذه الدلالات في مجملها غير سوية تدل على ضعف في التمثيل البصري للأشكال الطبيعية وبالأخص الأشكال الإنسانية، وتتراوح هذه الدلالات بين حذف وتشويه في الشكل وشخبطة وتظليل متعارض مع بعضه البعض ومحو زائد وطمس للأشكال وضغط على الخطوط وفقدان للتنظيم واستخدام محدود للألوان ورسم أشكال مائلة غير مستقرة وتصغير لعناصر الرسم أو تكبير بشكل مبالغ فيه لبعض هذه العناصر وعدم ترابط بين الوحدات المرسومة. الجديد في البحث الحالي: هو الكشف عن الدلالات الشكلية المميزة لرسوم الأطفال ذوي الإعاقة العقلية.

• Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
• Subject: الخصائص النفسية / ذوى الإعاقة العقلية / رسوم الأطفال