Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الاتصال في تحسين الذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الإعلام بجامعة الأزهر
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الاتصال في تحسين الذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الإعلام بجامعة الأزهر
Do you wish to request the book?
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الاتصال في تحسين الذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الإعلام بجامعة الأزهر
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الاتصال في تحسين الذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الإعلام بجامعة الأزهر
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الاتصال (مهارة الاستماع، مهارة التحدث، مهارة القراءة، مهارة الكتابة) في تحسين الذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الإعلام بجامعة الأزهر، واشتملت عينة البحث على (۱۸) طالبة جامعية، ممن تراوحت أعمارهن بين (۱۸- ۲۰) عاما، وذلك بمتوسط عمري (۱۸,۷۸) عاما وانحراف معياري (٠,٦٤٧) عام، مقسمة إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة بواقع (۹) طالبات لكل مجموعة، وينتمي البحث الحالي للبحوث التجريبية، وقد تمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات الاتصال، والذكاء الاجتماعي، والدافعية للإنجاز، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات الاتصال والذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لصالح القياس البعدي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس مهارات الاتصال والذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لصالح أفراد المجموعة التجريبية، كذلك لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات الاتصال والذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز؛ مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي المستخدم في البحث، وتؤكد هذه النتائج على أهمية دمج برامج تدريب مماثلة في المناهج الأكاديمية؛ لتعزيز مهارات الاتصال وتحسين الذكاء الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى طالبات كليات الإعلام.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
