Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال
Do you wish to request the book?
تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال
2022
Overview
يهدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال، ولقد تم تطوير بيئة التعلم الإلكترونية المقترحة باتباع خطوات نموذج عبد اللطيف الجزار ( 2013) الإصدار الثالث، وتم تحقيق أهداف البحث من خلال تحديد قائمة بمهارات معالجة الصور الرقمية التي يمكن تنميتها لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بدمياط ، وكذلك تحديد قائمة بالمعايير التصميمية التي يجب وضعها في الاعتبار عند تطوير بيئة التعلم الإلكترونية المقترحة القائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي. وقامت الباحثة بتصميم أدوات البحث من اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي من مهارات معالجة الصور الرقمية وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي من مهارات معالجة الصور الرقمية، كما تم إعداد مقياس اتجاهات نحو موضوع معالجة الصور الرقمية. وتم تطبيق الأدوات على العينة قبل وبعد تجريب بيئة التعلم التي تم تطويرها، وأظهرت النتائج وجود تحسن ملحوظ في مهارات معالجة الصور الرقمية لدى أفراد العينة في الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاهات، كما حققت بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي التي تم تطويرها حجم تأثير كبير لكل من الجانب المعرفي والأدائي وكذلك الاتجاهات لدى أفراد العينة نحو موضوع الصور الرقمية ومعالجتها.
Publisher
الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
Subject
