Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج قائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج قائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة
Do you wish to request the book?
برنامج قائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج قائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة، وقد أعدت الباحثة مواد وأدوات البحث التالية (قائمة المفاهيم الكيميائية المناسبة لطفل الروضة- دليل المعلمة للبرنامج القائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لطفل الروضة- اختبار المفاهيم الكيميائية المصور لطفل الروضة- اختبار التفكير الاستدلالي المصور لطفل الروضة)، وقد تكونت العينة من مجموعة قوامها (٦٠) طفلا وطفلة من أطفال الروضة بالمستوى الثاني بروضة الزهراء الحكومية التابعة الإدارة أسيوط التعليمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) قوام كل مجموعة منهما (۳۰) طفلا وطفلة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على أدوات البحث لصالح القياس البعدي، كما تم التوصل إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على أدوات البحث في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، كما توصلت النتائج إلى وجود فاعلية للبرنامج القائم على التجارب العلمية لتنمية بعض المفاهيم الكيميائية والتفكير الاستدلالي لدى طفل الروضة، كما تم التوصل إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات الأطفال في اختبار المفاهيم الكيميائية المصور ودرجاتهم في اختبار التفكير الاستدلالي المصور بعد تطبيق البرنامج القائم على التجارب العلمية.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
