Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصورات المشرفات التربويات في إدارة تعليم عسير لممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي وعلاقتها بالميزة التنافسية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصورات المشرفات التربويات في إدارة تعليم عسير لممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي وعلاقتها بالميزة التنافسية
Do you wish to request the book?
تصورات المشرفات التربويات في إدارة تعليم عسير لممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي وعلاقتها بالميزة التنافسية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصورات المشرفات التربويات في إدارة تعليم عسير لممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي وعلاقتها بالميزة التنافسية
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات المشرفات التربويات في إدارة تعليم عسير حول ممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي وعلاقتها بالميزة التنافسية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، إذ تم اختيار عينة عشوائية ممثلة باستخدام معادلة كيرجيسي مورجان مكونة من (205) مشرفات تربويات واستخدمت الدراسة أداة الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تحليل البيانات وفق البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن مستوى ممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي جاءت بدرجة عالية، ووجود علاقة إيجابية (0.85)، وطردية بين كل من الممارسات والميزة التنافسية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا حول درجة ممارسات القيادات التربوية للاعتماد المدرسي وعلاقتها بالميزة التنافسية من وجهة نظر المشرفات التربويات تعزى إلى متغيرات (المؤهل التعليمي - عدد سنوات الخدمة)، بينما أظهرت فروقاً لصالح الدورات التدريبية (3 دورات فأكثر).
Publisher
جامعة ذمار - كلية الآداب
Subject
