Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلیة استراتیجیة \ التنوع \ المقترحة في ضوء الاتجاهات الحدیثة لتنمیة تحصیل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربیة الناطقین بلغات أخرى
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلیة استراتیجیة \ التنوع \ المقترحة في ضوء الاتجاهات الحدیثة لتنمیة تحصیل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربیة الناطقین بلغات أخرى
Do you wish to request the book?
فاعلیة استراتیجیة \ التنوع \ المقترحة في ضوء الاتجاهات الحدیثة لتنمیة تحصیل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربیة الناطقین بلغات أخرى
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلیة استراتیجیة \ التنوع \ المقترحة في ضوء الاتجاهات الحدیثة لتنمیة تحصیل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربیة الناطقین بلغات أخرى
2018
Overview
يهدف هذا البحث إلى الإسهام في حل مشكلة ضعف تحصيل قواعد النحو لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى؛ باقتراح استراتيجية \"التنوع\" لتدريس هذه القواعد لهؤلاء المتعلمين؛ ولتحقيق هذا؛ حدد الباحث أسس الاستراتيجية المقترحة وخطواتها، وأعد كتابا للطالب ودليلا للمعلم (وفق الاستراتيجية المقترحة) واختبارا تحصيليا لقواعد النحو، وتكونت عينة البحث من أربعين طالبا (عشرون للمجموعة التجريبية، وعشرون للضابطة) بالمستوى الثالث بقسم تعليم اللغة العربية معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها جامعة أم القرى مكة المكرمة، وطبق اختبار النحو تطبيقا قلبيا على مجموعتي البحث، ودرست قواعد النحو باستخدام استراتيجية \"التنوع\" مع التجريبية وبالطريقة المعتادة مع الضابطة، ثم طبق الاختبار تطبيقا بعديا على المجموعتين. ومن أهم نتائج البحث: تحقق فاعلية الاستراتيجية المقترحة؛ حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين لصالح التجريبية في التطبيق البعدي للأبعاد الفرعية للاختبار وللاختبار ككل عند مستوى دلالة (0.01)، وأن حجم تأثير هذه الاستراتيجية كبير للأبعاد الفرعية للاختبار وللاختبار ككل؛ حيث تراوحت نسبة تأثيرها بين (57%) و (78%)، وقدم الباحث توصيات ومقترحات.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية
