Journal Article

اتجاهات الأكاديميين والممارسين نحو الفجوة النوعية في المناصب العليا بالتليفزيون المصري ومقترح سدها في إطار دمج أهداف التنمية المستدامة

عبدالباقي، سارة نصر محمد

2023

Overview

تسعى الدراسة للتعرف على اتجاه الأكاديميين والممارسين نحو الفجوة النوعية على مستوى المناصب العليا في التليفزيون المصري بملكيته المختلفة، مع الأخذ في الاعتبار وضع المرأة في التعليم الإعلامي وقوة العمل، والمشكلات المختلفة التي قد تقف أمام المساواة بين الجنسين، وقد تم الاعتماد على مفهوم السقف الزجاجي، وتوضيح جهود وإنجازات الدولة ومؤسساتها في تمكين المرأة في تلك المناصب، مع الاهتمام بتقييم مقترح دراسة النوع الاجتماعي في التعليم بعد الجامعي في كليات الإعلام، بما يحقق تكامل هدفي جودة التعليم والمساواة بين الجنسين من أهداف التنمية المستدامة، وقد تم عمل مقابلات متعمقة مع عينة من ٣١ الأكاديميين والممارسين مع مراعاة، تمثيل المستويات الإدارية المختلفة والقنوات ذات الملكية المختلفة والتوازن في النوع الاجتماعي. أهم نتائج الدراسة: 1 - أجاب أكثر من ثلثي العينة بالموافقة على وجود الفجوة النوعية على مستوى المناصب العليا في التليفزيون المصري، فعلى الرغم من عدد المرأة في العمل الإعلامي ولكنه لا يتناسب مع نسبة وصولها للمناصب العليا. 2- أجاب النسبة الأكبر من الفريق الأول المؤيد لوجود فجوة نوعية بإن اهم أسباب الفجوة النوعية على مستوى المناصب العليا، \"الصورة الذهنية الخاطئة عن عدم ملائمة المرأة لتلك المناصب\" وتلاها \"نقص التدريب الذي يؤهل المرأة للقيادة رغم كفاءتها\"، وفى المرتبة الثالثة \"مشاكل المهنة كالتحرش والعنف سواء فعلى أو إلكتروني\" وفى المرتبة الأخيرة كلا من \"فجوة الأجور\" بين الذكور والنساء عند قيامهم بنفس العمل، و \"سيطرة الذكور على تلك المناصب وترشيح غيرهم من الذكور\"، بما يكرس بقاء تلك المناصب حكر على الرجل. وأجاب الفريق الثاني الرافض لوجود فجوة نوعية، أن السبب لعدم التوازن العددي في تلك المناصب هو \"عدم إقبال المرأة على تلك المناصب\". 3- أجاب الفريق الأول وبنسبة تتعدى ثلثي العينة بالثقة في المرأة في المناصب العليا، لكفاءتها في تولى أي عمل أو منصب مثل الرجل، وأجاب البعض أن لديها مميزات في القيادة تفوق الرجل وأجاب الفريق الثاني عدم الثقة فيها ، لأنها هوائية ومزاجية. 4- أجاب الفريق الأول وبنسبة تقترب من النصف بالموافقة على تدريس مفهوم النوع الاجتماعي في التعليم بعد الجامعي بكليات الإعلام كمقترح لسد الفجوة النوعية على مستوى المناصب العليا في الإعلام، لإنه سيدعم التنمية المستدامة ورؤية مصر ۲۰۳۰ ويرفع الوعى بمفهوم المساواة بين الجنسين. وأجاب الفريق الثاني بإنه لا يستطيع إبداء رأيه، لأنه لم يتعرض من قبل لتجربة تدريس مفهوم النوع الاجتماعي ومدى نجاحها والإقبال عليها، وأجاب الفريق الثالث برفضه لهذا المقترح، لإنه قد يزيد الفجوة النوعية على مستوى المناصب الإدارية وذلك في حالة وجودها.

• Publisher: جامعة القاهرة - كلية الإعلام
• Subject: التليفزيون المصري / التنمية المستدامة / الفجوة النوعية / المناصب الإدارية / تمكين المرأة