Asset Details
Do you wish to reserve the book?
متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان 2040 من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان 2040 من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة
Do you wish to request the book?
متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان 2040 من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان 2040 من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى تقييم واقع جودة التعليم الشرطي من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة. وتحديد أهم متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان ٢٠٤٠. واستقصاء آراء أعضاء هيئة التدريس حول التحسينات التي يمكن إدخالها في مناهج التعليم الشرطي لتتلاءم مع متطلبات رؤية عمان ۲۰٤٠، وتطوير معايير اختيار الضباط المرشحين. تم استخدام المنهج المزجي (المختلط). طبق البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام (۲۰۲۳)، تكونت عينة البحث الكمية من (٤٠٢) ضابطا مرشحا، وعدد (٢٥) من أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين بكلية الشرطة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وطبق عليهم مقياس واقع متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان ۲۰٤٠ من إعداد الباحث. أما عينة الدراسة النوعية (مجموعات النقاش البؤرية) فضمت (۱۹) من أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين بالكلية. وقد أظهرت النتائج أن من أهم متطلبات رفع جودة التعليم الشرطي؛ وجود معايير واضحة ومحددة للاستقطاب أعضاء هيئة التدريس للتدريس بالكلية، والتوازن في التأهيل والتدريب لضباط الشرطة بين الإعداد الأكاديمي والعسكري والنفسي، وتطوير المقررات الدراسية وأساليب التدريس لتتوافق مع متطلبات تحقيق رؤية عمان ۲۰٤۰، واستحداث مقررات معرفية متقدمة تواكب تقدم التعليم الشرطي في العالم، إضافة لتطوير معايير اختيار الضباط المرشحين لبرامج التعليم الشرطي من خلال إضافة مقاييس لقياس السمات الشخصية والقدرات ومستوى الذكاء. وقدمت البيانات النوعية تفسيرا وفهما أعمق لنتائج البحث الكمية. وبناء على هذه النتائج برزت عدة توصيات منها: أهمية وجود معايير واضحة ومحددة في استقطاب أعضاء هيئة التدريس بكلية الشرطة وتأهيليهم التأهيل المناسب، مما ينعكس على جودة التدريس بها. وموائمة البرامج الأكاديمية لكلية الشرطة من حيث مدتها ومناهجها وأساليب التعليم والتقييم مع معايير الجودة، ومع متطلبات تحقيق رؤية عمان ٢٠٤٠. ومراجعة شاملة لمعايير اختيار الضباط المرشحين لبرامج التعليم الشرطي من حيث الشروط الأولية والعمر واللياقة البدنية والمؤهل وسنوات الخبرة.
Publisher
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
Subject
