Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطبيقات الحوسبة السحابية ببيئة التعلم الجوال وأثرها في إكساب مهارات إعداد المحتوى التعليمي الرقمي والانخراط في التعلم لدى معلمي المرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطبيقات الحوسبة السحابية ببيئة التعلم الجوال وأثرها في إكساب مهارات إعداد المحتوى التعليمي الرقمي والانخراط في التعلم لدى معلمي المرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
تطبيقات الحوسبة السحابية ببيئة التعلم الجوال وأثرها في إكساب مهارات إعداد المحتوى التعليمي الرقمي والانخراط في التعلم لدى معلمي المرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطبيقات الحوسبة السحابية ببيئة التعلم الجوال وأثرها في إكساب مهارات إعداد المحتوى التعليمي الرقمي والانخراط في التعلم لدى معلمي المرحلة الثانوية
2020
Overview
هدف البحث الحالي الي قياس أثر استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية ببيئة التعلم الجوال علي اكساب مهارات إعداد المحتوي التعليمي الرقمي والانخراط في التعلم لدي معلمي المرحلة الثانوية، واستخدم الباحث واستخدم الباحث المنهج الوصفي ومنهج تطوير النظم في المرحلة الدراسة والتحليل والتصميم، والمنهج التجريبي لقياس أثر المتغير المستقل علي المتغيرات التابعة، وتم استخدام ثلاثة أدوات للبحث هي: الاختبار التحصيلي، وبطاقة تقييم منتج ومقياس الانخراط في التعلم، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات معلمي المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لمهارات إعداد المحتوي التعليمي الرقمي لصالح التطبيق البعدي لدي المعلمين عند الدراسة من خلال تطبيقات الحوسبة السحابية بيئية التعلم الجوال، كذلك أشارت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسط المحسوب لدرجات معلمي المجموعة التجريبية والمتوسط المرجعي الفرضي لمهارات تصميم المحتوي التعليمي الرقمي المتضمنة ببطاقة تقييم المنتج، ومقياس الانخراط في التعلم لصالح المتوسط المحسوب لدرجات معلمي المجموعة التجريبية.
Publisher
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
