Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التصميم الرقمي للمنظور المسرحي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التصميم الرقمي للمنظور المسرحي
Do you wish to request the book?
التصميم الرقمي للمنظور المسرحي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التصميم الرقمي للمنظور المسرحي
2025
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية أدوات التصميم الرقمي في تنمية مهارات طلاب الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية بجامعة المنصورة، في تصميم المنظور المسرحي بعناصره الثلاثة: الديكور، والإضاءة، والأزياء المسرحية، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، كما تم التطبيق على عينة عمدية مكونة من (80) طالباً وطالبة من الفرقة الثانية بقسم الإعلام التربوي، خلال (20) جلسة تدريبية بواقع ساعتين أسبوعياً، ضمن التطبيقات العملية لمقرر \"فن الديكور المسرحي\". وقد أظهرت نتائج الدراسة تحسناً ملحوظاً وذو دلالة إحصائية (0.001 > p) في أداء الطلاب بعد التدريب باستخدام أدوات التصميم الرقمي للمنظور المسرحي، حيث ارتفع الأداء في تصميم الديكور المسرحي بنسبة 22.34% من خلال إنتاج خلفيات ديكورية بصرية ذات عمق منظوري دقيق، كما تحسن تصميمهم لفنون الإضاءة المسرحية بنسبة 17.49% من خلال محاكاة الظلال وتوزيع الإضاءة على المشاهد المسرحية المختلفة، كما تطورت كفاءة تصميم الأزياء المسرحية بنسبة 18.37% عبر تجريب الألوان والخامات رقمياً بما يتوافق مع طبيعة الشخصيات المسرحية في النصوص المسرحية المختارة والحقب الزمنية المتعاقبة للمسرح. كما أظهرت الدراسة كيف ساهمت أداتي التصميم الرقمي 3 DALL-E وBing Image Creator في ربط المفاهيم النظرية بالتطبيق العملي لمقرر \"فن الديكور المسرحي\" عبر بيئة تعلم تفاعلية أتاحت للطلاب خيارات متعددة للتجريب والتصميم، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائية تُعزى إلى متغيري النوع أو الخبرة السابقة، مما يؤكد على شمولية وملاءمة البرنامج التدريبي لمختلف الفئات الطلابية، كما كشفت أداة تحكيم المشاريع الطلابية للتصميمات التي أنتجها الطلاب، عن ارتفاع ملحوظ في معدلات محوري \"استخدام التقنيات الرقمية\" و\"الإبداع والابتكار\"، مع وجود علاقات ارتباطية قوية بين المحاور، مما يبرز التأثير الإيجابي للتكنولوجيا على جودة الأداء الفني والتصميمي، وقد أوصت الدراسة بأهمية دمج هذه الأدوات في المقررات التطبيقية للفنون المسرحية وتعزيز وعي الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بأهميتها خاصة بالمقررات المرتبطة بالتصميم والأداء بأقسام الإعلام التربوي داخل كليات التربية النوعية في مصر.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
Subject
