Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأهيل وتمكين اختصاصيي المعلومات لتقديم خدمات البيانات البحثية بالمكتبات الجامعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأهيل وتمكين اختصاصيي المعلومات لتقديم خدمات البيانات البحثية بالمكتبات الجامعية
Do you wish to request the book?
تأهيل وتمكين اختصاصيي المعلومات لتقديم خدمات البيانات البحثية بالمكتبات الجامعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأهيل وتمكين اختصاصيي المعلومات لتقديم خدمات البيانات البحثية بالمكتبات الجامعية
2025
Overview
تعد إدارة البيانات البحثية مجالا متناميا ومتطورا جذب اهتمام العديد من مؤسسات المعلومات، وأصبح يتم تقديم خدماتها بشكل متزايد من قبل المكتبات الجامعية ومركز البيانات في جميع أنحاء العالم، فيما عرف بخدمات البيانات البحثية (Research data services (RDS وذلك لدعم الباحثين عند تخطيط إدارة البيانات، وتعزيز الوصول إلى البيانات البحثية ودعم دور حياة البيانات البحثية بأكملها وتلبية متطلبات الممولين، ومن أجل تقديم خدمات بيانات بحثية فعالة، يجب أن تتوفر للمكتبات مجموعة من المقومات ومن أهمها: العنصر البشري والمؤهل والمدرب للتعامل مع الباحثين وتلبية احتياجاتهم المعلوماتية المختلفة، والذي أطلق عليه العديد من الأوصاف الوظيفية من أشهرها: مكتبي البيانات البحثية؛ لذا؛ جاءت هذه الدراسة لتتعرف على المعارف والمهارات الواجب توافرها في مكتبي البيانات البحثية، وكيف تقوم أقسام المكتبات والمعلومات على مستوى العالم بتأهيله لتقديم مثل هذا النوع من الخدمات في المكتبات، ومن ثم التحقق من الوضع الحالي في أقسام المكتبات والمعلومات المصرية على مستوى مرحلة الليسانس، وقد اتبعت الدراسة المنهج المسحي بشقيه الوصفي والتحليلي، واستخدمت قائمة المرجعة كأداة للدراسة، وذلك لحصر اللوائح الدراسية لأقسام المكتبات والمعلومات المصرية لمرحلة الليسانس والبالغ عددها 22 لائحة دراسية، واستخدمت أسلوب تحليل المضمون لفحص المقررات الدراسية والتحقق من مدى مساعدتها لتأهيل طلاب مرحلة الليسانس للقيام بدور مكتبي البيانات البحثية، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: إن إدارة البيانات البحثية ولخدمات المرتبطة بها تعتبر مجالا جديدا يتطور بسرعة، ولم يتم مواءمته مع مناهج علوم المكتبات والمعلومات المصرية على مستوى طلاب الليسانس، فهناك حاجة إلى مزيد من الدراسة والتطوير للوائح الدراسية لأقسام المكتبات والمعلومات المصرية، بما يضمن تضمين التدريب على تقديم خدمات البيانات البحثية، وكساب طلاب مرحلة الليسانس للمعارف والمهارات اللازمة ليكونوا مؤهلين لتلبية الأدوار الجديدة، وبخاصة في ظل زيادة الوعي بأهمية البيانات البحثية واهتمام الدولة بالنهوض بالبحث العلمي.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
