Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
Do you wish to request the book?
أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
2025
Overview
تهدف الدراسة إلى معرفة أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض، ولتحقيق أهدافها تم استخدام المنهج الوصفي فيما يتعلق بإعداد الإطار النظري للبحث، وإعداد الموضوعات الدراسية والمنهج التجريبي وشبه التجريبي في التدريس التطبيقي للمجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين من الطالبات، وسوف يستخدم مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة، أما المتغيرات فهي على النحو التالي: المتغير المستقل: استراتيجية التعليم المعكوس والمتغيرات التابعة: تمثلت في الانخراط في تعلم مادة الدراسات الإسلامية وتم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في المصادر والمراجع ومقياس الانخراط في التعلم على المجموعتين التجريبية والضابطة من طالبات الصف السادس الابتدائي يمثلن مجتمع الدراسة، وبعد تطبيق أداة الدراسة على العينة وتحليل نتائج استجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الانخراط، فقد أسفرت نتائج التحليل عن أن استخدام طريقة (أسلوب) التعليم المعكوس له تأثير كبير في زيادة الانخراط في التعلم وتمثل ذلك في الشقين المكونين للتعليم المعكوس وهما (بيئة التعلم الإلكتروني أو التعليم عن بعد منصة مدرستي) التي ساعدت على زيادة التفاعل بين الطالبات وذلك لسهولة استخدام هذه البيئة، كما أن الطالبات كان لهن الحرية في التعلم وتوفر أدوات المشاركة الفعالة بين المتعلمات وأقرانهن، وبين المتعلمات والمعلمة وهو ما كان له أكبر الأثر في المساعدة على زيادة الانخراط، أما الشق الثاني من التعليم المعكوس، فتمثل في بيئة التعلم التقليدية (المحاضرة)، حيث ساعد تقسيم وقت المحاضرة واستغلال هذا الوقت في أنشطة التعلم النشط والتعلم التعاوني والتشارك بين الطالبات إلى تنمية الانخراط في التعلم.
Publisher
المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
