Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طفل الروضة ضعيف السمع
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طفل الروضة ضعيف السمع
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طفل الروضة ضعيف السمع
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طفل الروضة ضعيف السمع
2018
Overview
يهدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج أنشطة قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طفل الروضة ضعيف السمع، واعتمد البحث على المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) ذو المجموعتين التجريبية والضابطة لمناسبته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من عدد (١٤) طفلا وطفلة من أطفال الروضة ضعاف السمع بمركز الصم وضعاف السمع التابع لجمعية المبرات بمحافظة القاهرة، تم تقسيمها إلى مجموعتين متكافئتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واستخدم البحث مجموعة من الأدوات: مقياس ستانفورد - بينيه لقياس ذكاء الأطفال - الصورة الخامسة .(إعداد محمد طه عبد الموجود- ٢٠١١)، مقياس المفاهيم العلمية المصور لطفل الروضة ضعيف السمع (إعداد الباحثة) مقياس عمليات العلم لطفل الروضة ضعيف السمع (إعداد الباحثة) برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لطفل الروضة ضعيف السمع (إعداد الباحثة)، وقد أوضحت النتائج فاعلية برنامج الأنشطة التعليمية باستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط (التعلم التعاوني - الألعاب التعليمية - الاكتشاف) في تنمية بعض المفاهيم العلمية(مفاهيم بيولوجية - مفاهيم كيميائية - مفاهيم فيزيقية) وبعض عمليات العلم (الملاحظة - التصنيف- الاستنتاج) لدى طفل الروضة ضعيف السمع.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
