Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية استخدام بعض تطبيقات المستودعات التعليمية على نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية استخدام بعض تطبيقات المستودعات التعليمية على نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية
Do you wish to request the book?
فعالية استخدام بعض تطبيقات المستودعات التعليمية على نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية استخدام بعض تطبيقات المستودعات التعليمية على نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية
2025
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية استخدام تطبيقات المستودعات التعليمية في تعلم سباحة الزحف على البطن لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية. اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي، واستخدمت برنامجاً تعليمياً قائماً على المستودع التعليمي جوجل كلاس روم (classroom.google) لتعليم سباحة الزحف على البطن. تم تطبيق البرنامج على عينة مكونة من (٦٠) طالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (٣٠ طالبة) وضابطة (٣٠ طالبة). تم قياس التحصيل المعرفي، والأداء المهاري، والاتجاهات نحو استخدام المستودعات التعليمية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي والأداء المهاري والاتجاهات لصالح القياس البعدي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في التحصيل المعرفي والأداء المهاري لصالح المجموعة التجريبية. أشارت النتائج إلى فعالية استخدام المستودعات التعليمية في تحسين نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن، وزيادة الاتجاهات الإيجابية نحو استخدامها. أوصت الدراسة بضرورة استخدام تطبيقات المستودعات الرقمية في تدريس السباحة وكافة مقررات الفرقة الأولى، وعقد دورات تدريبية للقائمين على تدريس المقررات المختلفة لتوضيح كيفية تطبيق هذه التطبيقات. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
Subject
