Asset Details
Do you wish to reserve the book?
سلوكيات التدريس و مدى فاعلية زمن التعلم الاكاديمي في دروس التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
سلوكيات التدريس و مدى فاعلية زمن التعلم الاكاديمي في دروس التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
Do you wish to request the book?
سلوكيات التدريس و مدى فاعلية زمن التعلم الاكاديمي في دروس التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
سلوكيات التدريس و مدى فاعلية زمن التعلم الاكاديمي في دروس التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
2011
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على سلوكيات التدريس لدى معلمي التربية البدنية أثناء حصص التربية البدنية، بالإضافة إلى التعرف على زمن التعلم الأكاديمي الذي يقضيه الطلاب في أداء أنشطة التعلم أثناء دروس التربية البدنية، واستخدم الباحث استمارة تحليل سلوكيات المعلم والطالب في درس التربية البدنية. وتكونت عينة الدراسة من 14 معلما من معلمي التربية البدنية بالمرحلة المتوسطة و28 طالب من طلاب المرحلة المتوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة أن الزمن الذي الفعلي لدرس التربية البدنية هو 34 دقيقة، وكان السلوك التدريسي للمعلمين الأكثر تكرارا هو مراقبة الأداء وبلغت نسبته من زمن الدرس 42.8%، ويليه الشرح اللفظي 21.2%. وبلغت نسبة الزمن الفعلي الذي يقضيه الطلاب في النشاط الحركي 32.2%، ولم تظهر نتائج الدراسة أي فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين وفق متغير الخبرة في أغلب سلوكيات التدريس المختلفة.
Publisher
جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية,King Saud University : Saudi Society for Educational and Psychological Science
Subject
