Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
by
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
in
الأردن
/ الطلاب
/ المقررات الدراسية
/ الملل الأكاديمي
/ جامعة آل البيت
/ كلية العلوم التربوية
2013
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
by
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
in
الأردن
/ الطلاب
/ المقررات الدراسية
/ الملل الأكاديمي
/ جامعة آل البيت
/ كلية العلوم التربوية
2013
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
Journal Article
الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
2013
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة تعرف مستوى الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت. وتعرف دلالة الفروق في مستوى الملل الأكاديمي تبعاً لمتغيرات الجنس، ومستوى الدراسة. ولتحقيق هدف الدراسة أعدت استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وبعد التحقق من دلالات صدقها وثباتها طبقت على عينة مكونة (258) طالبا، اختيروا بالطريقة العشوائية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت كان بشكل عام متوسطاً. أما المجالات فقد جاء مجال التقويم بالمرتبة الأولى وبمستوى مرتفع، وجاء مجال المنهاج بالمرتبة الثانية وبمستوى متوسط، ومجال طرق التدريس بالمرتبة الثالثة وبمستوى متوسط. وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. ووجدت فروق تعزى لمتغير مستوى الدراسة لصالح طلبة السنة الثانية والثالثة والرابعة عند مقارنتهم بطلبة السنة الأولى. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أبرزها إعادة النظر في محتوى المناهج الدراسية في الجامعات، وآلية تقويم الطلبة، والعمل على تنويع أساليب التدريس لتقل درجة الملل الأكاديمي، التي تواجه طلبة الجامعات.
Publisher
جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.